Вчора була суботонька, сьогодні неділя, – Чом на тобі, наймиточку, сорочка не біла? Ой, не біла, ой, не біла, та й не буде біла, Бо не знає бурлак бідний, коли та неділя узято з
Українська література НМТ — 60 завдань
Усі завдання предмета одним списком: зліва фільтри на тему, номеру задания, складності та типу відповіді. Відповідь і розбір додаються до кожного завдання Відкрийте аналіз, щоб перевірити хід рішення.
Рішення з відповідямиПроведу я русалочки до бору, Сама вернуся додому! Проводили русалочки, проводили, Щоб до нас вже русалочки не ходили, Да нашого житечка не ламали, Да наших дівочок не лоскотали, Бо наше житечко в колосочку, А наші дівочки у віночку узято з
"Послала нас Деревлянська земля, кажучи так: "Мужа твойого ми вбили, бо був муж твій, як той вовк, що обкрадав і грабував. А наші князі добрі є, бо пильно вони подбали про Деревлянську землю. Іди-но за нашого князя Мала..." узято з
Свобода є найбільшою людською цінністю – така ідея твору
Якову де Бальмену Тарас Шевченко присвячує твір, у якому
«Польова царівна», «Двужон», «Дитячі літа», «Хазяїн» – розділи твору, автором якого є письменник зі справжнім прізвищем
У рядках _Анхізів син, вклонившися богині, поглянув їй, окрилений, услід..._ Максим Рильський згадує героя твору
«Він утілює могутній, лицарський дух запорозького козацтва, а його вчинки непередбачувані й відчайдушні: то викрадає наречену гетьмана, то йде заради нього на смерть», – ідеться про героя твору
Прислів'я «На язиці – мед, а на думці – отрута» характеризує
Образ імперського «раю» в Україні, де «латану свитину з каліки знімають...», «розпинають вдову за подушне...», «єдиного сина в військо оддають...», є в творі
«Мені часом здається, що Криворівня – се великий аероплан, який несеться високо в небі між хмарами. А все-таки я задоволений, що попав сюди. Маю враження, зібрав трохи матеріалу, ближче познайомився з природою і життям гуцулів. Тут все таке оригінальне, дике і незвичайне», – писав про джерела свого твору
Туга за рідним краєм та спогади про дитинство, проведене на Волині, стали поштовхом до написання твору
«Так от яке зуспіло мене горе! Дворянина батькові в зяті схотілось. О Боже мій! Та де ж на всім широкім світі знайдеться дворянин, щоб так мене любив, як любить мій Микола? I я? Кого так щиро полюблю, щоб промінять його, за- буть?» – журиться
Розв’язкою твору «Мойсей» є
Порушену в пісні проблему Тече річенька невеличена, Схочу – перескочу. Віддай же мене, моя матінко, За кого я схочу. також розкрито у творі
«Сю ніч снилася мені моя сосна. Це вона вже досі в коліно, а може, й вище. Сосна – а за нею річки синє крило…» – пише в листі до рідних герой твору, який
«У новелі [...] жіночі типи, які досі займали увагу авторки, скристалізувалися в три жінки: одна з них простодушна, до котрої належить щастя; друга – сентиментальна зламана істота, котра гине; і третя – дика, відважна натура, яка не дбає про світ так, як гуцулка», – писав Осип Маковей про твір
Зображення великого християнського свята на Лемківщині – провідний мотив твору
На малюнку зображено епізод твору
Прочитайте висловлювання, у якому пропущено окремі фрагменти інформації. ________ у своїй ________ стверджує, що «червоне – то ________, а чорне – то ________». Позначте правильний варіант послідовного заповнення пропусків.
Потрібен інший предмет? Каталог предметів або все завдання іспиту списком.