Французька мова НМТ — розв’язання завдань з відповідями

Рассматриваем пропуск (21) в общем тексте и связь частей предложения.

После il y a aussi нужно назвать другие способы борьбы: d’autres moyens de lutter que la grève. Следующая фраза поясняет запрет школьной забастовки.

Анализируем предложение, в котором находится пропуск: "Mais attention, pour ces concours, il est interdit (21) ______, il faut qu’ils soient réalisés par les participants". В переводе: "Но внимание, на этих конкурсах запрещено ______, они…

Ключевая часть предложения, объясняющая запрет, — это "il faut qu’ils soient réalisés par les participants" (они должны быть сделаны самими участниками). Это прямо указывает на то, что речь идет о костюмах.

Рассматриваем пропуск (22) в общем тексте и связь частей предложения.

Маленькие действия меняют будущее, если их повторяют миллионы людей. s’ils sont multipliés par des millions задаёт это условие.

Прочитайте предложение с пропуском (22) и следующее за ним объяснение: «les costumes sont aussi recherchés que ceux des Japonais, mais, le petit plus, c’est que les cosplayers français se mettent en scène ! Ils prennent un malin plaisir à…

Обратите внимание на ключевые элементы объяснения: «se mettent en scène» (ставят на сцене, инсценируют), «inventant des dialogues» (придумывают диалоги), «simulant des combats» (имитируют бои) и «chantant» (поют).

Прочитайте речення: «Les candidats s’affrontent lors de demi-finales, (23) ______ d’une grande finale...» (Кандидати змагаються під час півфіналів, (23) ______ великого фіналу...).

Проаналізуйте контекст. Мова йде про послідовність подій: спочатку півфінали, а потім гранд-фінал.

The sentence describes Paris Hilton's actions after her dog went missing: she 'ne cesse de ______ les appels à l’aide'.

The phrase 'ne cesse de faire quelque chose' means 'doesn't stop doing something'. We need a verb or a noun that fits grammatically and semantically with 'les appels à l’aide' (calls for help).

Рассмотрим предложение: «Les candidats s'affrontent lors de demi-finales, (23) d'une grande finale, qui ressemble à (24) ______ géant.» (Кандидаты соревнуются в полуфиналах, (23) большого финала, который похож на (24) ______ гигантский.)

Пропуск (24) находится в выражении «ressemble à (24) ______ géant» (похож на (24) ______ гигантский). Конструкция «ressemble à» (похож на) требует после себя существительное.

Проанализируем предложение: «Pour essayer de retrouver son chihuahua, (24) _______ a déclaré avoir engagé sept médiums pour animaux.» Перевод: «Чтобы попытаться найти своего чихуахуа, (24) _______ заявила, что наняла семь…

Пропущенное слово должно быть подлежащим для глагола «a déclaré» (заявила) и относиться к Пэрис Хилтон, которая является субъектом всего текста.

Анализируем предложение: «Chaque pays attribue (25) ______ aux candidats qu'il a le plus aimés.» (Каждая страна присуждает (25) ______ кандидатам, которые ей больше всего понравились.)

Учитываем контекст: текст описывает конкурс Евровидение.

Предложение с пропуском: «À ce stade, (25) ______ est la seule chose qui me permet de tenir le coup », a expliqué Paris Hilton. Переводится как: «На этом этапе, ______ — единственное, что позволяет мне держаться», — объяснила Пэрис Хилтон.

Перед глаголом «est» (форма глагола «être» — быть) должно стоять подлежащее. Из вариантов B (réduire) и C (multiplier) являются глаголами и не подходят. Вариант E (une) — артикль и не может быть самостоятельным подлежащим.

Анализируем предложение: «Par contre, pas le droit de voter (26) ______ son propre candidat.»

Ищем предлог, который указывает на цель или отношение. Здесь требуется указать, что нет права голосовать *за* своего кандидата.

The phrase is 'ayez (26)___________ et contactez-moi'. This is an imperative construction using the verb 'avoir' (to have).

The context is Paris Hilton asking her fans for help finding her missing dog, promising a reward. She wants them to contact her if they know anything.

Проанализируем предложение: "leur vote veut (27) ______ changer !" и его смысл.

Смысл предложения: "их голос хочет ______ изменить!" Мы ищем слово, которое логически и грамматически завершит фразу "vouloir ______ changer" (хотеть ______ изменить).

Проанализируем предложение с пропуском: «...un déménageur a laissé (27) ______ des portes ouvertes...» (...грузчик оставил (27) ______ двери открытыми...).

Существительное «portes» (двери) стоит во множественном числе и женском роде.

Вторая реплика выражает удивление по поводу того, что собеседник знает имя говорящего («Tu connais mon prénom!» — «Ты знаешь моё имя!»).

После выражения удивления говорящий логично задает питання, чтобы узнать, кто перед ним.

Аналізуємо речення: «Je te conseille le plus beau livre ______ j'aie lu.» (Я раджу тобі найкрасивішу книгу, яку я читав).

Необхідно обрати відносний займенник, який замінює «le plus beau livre» і виступає прямим додатком дієслова «lire» (читати) у підрядному реченні «j'aie lu».

Предложение требует демонстративного местоимения, которое заменяет существительное "vélo" (велосипед) и указывает на принадлежность "Люку".

Существительное "vélo" (велосипед) в французском языке является мужского рода единственного числа.

Речення порівнює "mes amis" (мої друзі) з "les amis de ma sœur" (друзі моєї сестри).

Пропуск вимагає вказівного займенника, який замінює іменник "amis".

Глагол 'plaire' (нравиться) употребляется с предлогом 'à' (plaire à quelqu'un - нравиться кому-то). Соответственно, требуется косвенное дополнение.

Местоимение 'chacun' (каждый) является подлежащим, к которому относится действие, и оно единственного числа.

В задании нужно выбрать правильный предлог для глагола 'jouer' (играть) в контексте игры на музыкальном инструменте.

Во французском языке глагол 'jouer' используется с разными предлогами в зависимости от того, о какой игре идет речь.