НМТ · биология · Рішення по темі

Розв’язання завдань НМТ по біології: «Растения» - З відповідями

Каждая задача темы из банка заданий — с ответом и первыми шагами розбору. Повне рішення щодо кроків та офіційний ключ — за посиланнями у картці.

Завдання без рішень
12
рішень з відповідями
60
завдань у предметі
1
сторінок списку
01УЦОЯВ nmt-2025-biology-v2-01№ 1Підвищена

Развитие науки благодаря гербаризации

На початку XVI ст. італійський науковець Лука Гіні винайшов спосіб зберігання рослин висушуванням їх між аркушами паперу – гербаризацію. Цей спосіб уможливив на той час розвиток

  1. 1
    В условии задачи указано, что Лука Гини изобрёл метод гербаризации – способ сохранения растений путём их высушивания между листами бумаги.
  2. 2
    Гербаризация является ключевым методом для создания коллекций растений, которые используются для их систематизации, изучения морфологии и распространения.

Ещё 6 кроків - У повному рішенні

Розв’язання полностьюВідповідьРешать самому8 кроків у розборі
02УЦОЯВ nmt-2025-biology-v1-05№ 5Підвищена

Перетворення лейкопластів на хлоропласти

Який приклад є свідченням перетворення лейкопластів на хлоропласти?

  1. 1
    Лейкопласти – це безбарвні пластиди, які зберігають запасні речовини (наприклад, крохмаль у бульбах картоплі).
  2. 2
    Хлоропласти – це зелені пластиди, що містять хлорофіл і здійснюють фотосинтез.

Ещё 2 кроки - У повному рішенні

Розв’язання полностьюВідповідьРешать самому4 кроки у розборі
03УЦОЯВ nmt-2025-biology-v1-09№ 9Базова

Розгляньте зображення поперечного зрізу стебла деревної рослини, на якому шари позначено цифрами 1–3. Правильні підписи до рисунка наведено в рядку

Розгляньте зображення поперечного зрізу стебла деревної рослини, на якому шари позначено цифрами 1–3. Правильні підписи до рисунка наведено в рядку

  1. 1
    Указатели 1–3 обозначают участки поперечного среза, а не последовательность слоёв от края к центру. Проследим границы каждого участка на рисунке.
  2. 2
    Скобка 1 охватывает широкую зону с годичными кольцами. Это древесина — вторичная ксилема.

Ещё 2 кроки - У повному рішенні

Розв’язання полностьюВідповідьРешать самому4 кроки у розборі
04УЦОЯВ nmt-2025-biology-v2-09№ 9Підвищена

Укажите ошибочную підпис

На уроці учениця підписала на рисунку складники внутрішньої будови листка. Позначте ПОМИЛКОВИЙ підпис.

  1. 1
    Анализируем завдання. Необходимо найти ошибочную підпис на схеме внутреннего строения листа.
  2. 2
    Рассмотрим каждую подпись на рисунке. Стрелка от подписи «стовпчаста тканина» (столбчатая ткань) указывает на палисадную паренхиму — слой вытянутых клеток под верхним эпидермисом. Это верная подпись.

Ещё 3 кроки - У повному рішенні

Розв’язання полностьюВідповідьРешать самому5 кроків у розборі
05УЦОЯВ nmt-2025-biology-v1-10№ 10Підвищена

Определение типа плода

Позначте зображений тип плода.

  1. 1
    На изображении представлен плод гороха, который представляет собой стручок с семенами (горошинами) внутри.
  2. 2
    Плод гороха относится к типу боб. Боб — это сухой, раскрывающийся плод, характерный для растений семейства Бобовые (Fabaceae). Он обычно раскрывается по двум швам, освобождая семена.

Ещё 2 кроки - У повному рішенні

Розв’язання полностьюВідповідьРешать самому4 кроки у розборі
06УЦОЯВ nmt-2025-biology-v2-10№ 10Підвищена

Определение типа плода

Визначте тип плода, зображеного на рисунку.

  1. 1
    На рисунке изображен плод крыжовника (аґрус).
  2. 2
    Крыжовник относится к семейству Крыжовниковые, и его плод является типичной ягодой.

Ще один крок - у повному рішенні

Розв’язання полностьюВідповідьРешать самому3 кроки у розборі
07УЦОЯВ nmt-2025-biology-v1-11№ 11Підвищена

Розподіл ознак рослин за групами

Ознайомтесь із переліком ознак рослин (1–5): 1 наявність хлоропластів 2 формування квітки та плода 3 формування насінних зачатків 4 гаметофіти розвиваються на спорофітах 5 диференціація тіла на…

  1. 1
    Проанализируем каждую из представленных характеристик растений (1–5) и определим, к каким группам (Мохи, Голонасінні, Покритонасінні) она относится.
  2. 2
    1. Наявність хлоропластів (наличие хлоропластов): Все три группы — Мохи, Голонасінні и Покритонасінні — являются фотосинтезирующими растениями и имеют хлоропласты. Эта характеристика должна быть в области пересечения всех трех кругов.

Ещё 5 кроків - У повному рішенні

Розв’язання полностьюВідповідьРешать самому7 кроків у розборі
08УЦОЯВ nmt-2025-biology-v2-11№ 11Підвищена

Ознайомтеся з переліком ознак рослин

Ознайомтеся з переліком ознак рослин, що наведено (1–5) . 1 багатоклітинні організми 2 подвійне запліднення 3 формування насінних зачатків 4 спорофіти розвиваються на гаметофітах 5 рослини…

  1. 1
    Проанализируем представленные признаки растений:
  2. 2
    1. Багатоклітинні організми (многоклеточные организмы) – Характерен для всех высших растений, включая мохообразные, голосеменные и покрытосеменные.

Ещё 12 кроків - У повному рішенні

Розв’язання полностьюВідповідьРешать самому14 кроків у розборі
09УЦОЯВ nmt-2025-biology-v2-12№ 12Підвищена

Гіменофор гриба

Який гриб має пластинчастий гіменофор?

  1. 1
    Гіменофор – это спороносная часть плодового тела гриба, которая может иметь различную форму (трубчатую, пластинчатую, складчатую и т.д.).
  2. 2
    Пластинчатый гіменофор (или жаберный) характеризуется наличием радиально расположенных пластинок (жабр) на нижней стороне шляпки гриба.

Ещё 2 кроки - У повному рішенні

Розв’язання полностьюВідповідьРешать самому4 кроки у розборі
10УЦОЯВ nmt-2025-biology-v2-23№ 23Підвищена

Аналіз інтенсивності транспірації

На рисунку зображено графік зміни інтенсивності транспірації протягом вегетаційного періоду. На вертикальній осі відображено числові показники інтенсивності транспірації (мг H$_2$O/хв на 1 г сирого…

  1. 1
    Проанализируем график для определения интенсивности транспирации по месяцам: в июне интенсивность составляет около 18-20, в июле – 22-23, в августе – 15-16, в сентябре – 12-13 мг H$_2$O/хв⋅г.
  2. 2
    Вывод І утверждает, что наименьшая интенсивность транспирации наблюдается в сентябре. Согласно графику, самое низкое значение (12-13) действительно приходится на сентябрь, что делает Вывод І правильным.

Ещё 2 кроки - У повному рішенні

Розв’язання полностьюВідповідьРешать самому4 кроки у розборі
11УЦОЯВ nmt-2025-biology-v1-26№ 26Підвищена

Суцвіття рослин

Доберіть до зображення рослини (1–4) назву її суцвіття (А – Д).

  1. 1
    Растение под номером 1 - это лук (Allium), его соцветие — зонтик (Г).
  2. 2
    Растение под номером 2 - это подорожник (Plantago), его соцветие — колос (В).

Ещё 2 кроки - У повному рішенні

Розв’язання полностьюВідповідьРешать самому4 кроки у розборі
12УЦОЯВ nmt-2025-biology-v2-26№ 26Підвищена

Типи плодів та видозміни вегетативних органів

Доберіть до назви рослини (1–4) тип плода або видозміну вегетативного органа (А – Д), що людина використовує в їжу.

  1. 1
    1. Рослина соняшник (1) утворює плоди, які ботанічно називаються сім'янками. Сім'янка (В) — сухий плід, у якого оплодень прилягає до насінини, але не зростається з нею.
  2. 2
    2. Рослина кукурудза (2) утворює плоди, які ботанічно називаються зернівками. Зернівка (Г) — сухий плід, характерний для злакових, у якому оплодень зростається з насінною оболонкою.

Ещё 2 кроки - У повному рішенні

Розв’язання полностьюВідповідьРешать самому4 кроки у розборі