Ищете конкретное задание? Введите кусок условия, название или код задачи из открытого банка — ответ раскроется прямо в списке. Поиск идёт по всем 35 505 задачам экзамена.
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Она была неумна (1) но все её недостатки таяли в таком наплыве грации (2) такое обаяние исходило от её слов (3) что я готов был смотреть на неё (4) и слушать её вечно.
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Негромкие голоса доносились отчётливо (1) и (2) если раньше щенок слышал в человеческой речи только яркие интонации (3) то сейчас он начал выделять отдельные слова (4) и оттенки чувств.
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Элдар сел (1) и (2) когда скрестил ноги (3) то он молча уставился своими красивыми глазами (4) на лицо разговорившегося старика.
Используя обществоведческие знания, приведите три аргумента, подтверждающих эффективность морали в противодействии и профилактике совершения правонарушений.
Используя обществоведческие знания, сформулируйте суждения, раскрывающие любые три особенности исполнительной власти в демократическом государстве.
Опираясь на материал и обществоведческие знания, выскажите два предположения о том, в каких ситуациях вопросы организации здравоохранения и народного образования могут стать политическими. Объясните свои предположения.
По мнению автора, гражданское общество в широком значении «совместимо не только с демократией, но и в определённой мере с авторитаризмом, и лишь тоталитаризм означает его полное поглощение политической властью». Используя обществоведческие знания, приведите три аргумента, подтверждающих невозможность существования…
Опираясь на материал, ответьте на вопросы: кому, по мнению авторов, в ходе вызревания рыночных отношений было выгодно невмешательство государства в экономику? Какие факторы обусловливают необходимость государственного вмешательства в рыночную экономику? Назовите любые три фактора из текста, кроме дифференцирования…
Одним из проявлений роли государства в социально ориентированной рыночной экономике авторы называют реализацию обширных программ поддержки социально незащищённых слоёв населения. Используя обществоведческие знания, приведите три аргумента, подтверждающих необходимость принятия подобных мер со стороны государства…
Автор считает, что сокращение численности населения в трудоспособном возрасте может стать серьёзным ограничителем экономического роста. Опираясь на обществоведческие знания, приведите два объяснения такого влияния демографической проблемы на экономический рост и предложите по каждому объяснению возможное действие…
Авторы приводят характеристики современной внешней среды развития бизнеса. Назовите и кратко поясните любые три характеристики, указанные в материале.
Опираясь на приведённый материал и обществоведческие знания, ответьте на вопросы: что авторы называют «электорализмом»? Какие составные части демократической практики в период между выборами названы в тексте? Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «политическая партия».
Авторы считают, что бюджетный дефицит при определённых условиях может оцениваться как положительное явление. Используя обществоведческие знания, приведите три аргумента, подтверждающих это мнение авторов. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.)
Используя обществоведческие знания и материал, сформулируйте суждения о трёх различных позитивных последствиях применения государством трансфертных платежей как механизма влияния на функционирование современной экономики.
Опираясь на приведённый материал, обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите два аргумента, подтверждающих мнение автора о том, что современная наука является «мировоззренческим монополистом». Приведите два аргумента, опровергающих это мнение.
Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о наличии действенных инструментов борьбы с инфляцией у Банка России. Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.
В тексте указывается, что работники в инновационной экономике рассматриваются в качестве инвестиций. Используя обществоведческие знания и содержание текста, приведите три аргумента, подтверждающих влияние инвестиций в человеческий капитал на повышение доходов предприятия. Каждый аргумент должен быть сформулирован как…
Сформулируйте своё мнение о том, может ли социологическое знание быть свободным от ценностей. Используя обществоведческие знания, приведите три аргумента, подтверждающих Ваше мнение. (Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
Используя обществоведческие знания, приведите три аргумента, подтверждающих необходимость активного вмешательства государства в экономику. Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.
Используя обществоведческие знания и материал, назовите любые три функции предпринимательства. Приведите развёрнутый пример, иллюстрирующий каждую из названных функций. В каждом случае сначала укажите функцию, затем приведите соответствующий пример.
Задачи разложены и по предметам — каталог предметов.