Пәннің барлық тапсырмалары бір тізімде: сол жақта тақырып бойынша сүзгілер, номеру задания, қиындығы мен жауап түріне қарай. Әр тапсырмаға жауабы мен талдауы қоса беріледі — олар ашық банктің ресми шарттары бойынша белгіленген.
Жауаптары бар шешімдерИспользуя обществоведческие знания, приведите три собственных (не из текста) аргумента, подтверждающих неэффективность командно-административной экономики. Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.
Опираясь на обществоведческие знания, назовите три проблемы рыночной экономики, не обозначенные в материале, и приведите по каждой из них пояснение о том, почему и как государство их должно решать.
Используя обществоведческие знания, приведите три собственных (не из текста) аргумента, подтверждающих, что «не обременённая чрезмерным регулированием рыночная экономика создаёт наиболее благоприятные условия для развития предпринимательства». Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.
Опираясь на обществоведческие знания и факты общественной жизни, сформулируйте три суждения о роли права в жизни государства. Используйте положения приведённого материала.
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три аргумента, подтверждающих важность привлечения инвестиций для развития экономики региона или государства в целом. Используйте материал, приведённый перед заданием.
Есть мнение, что правомерное поведение и правопорядок в обществе способствуют повышению качества жизни населения. Используя обществоведческие знания, приведите три аргумента, подтверждающих это мнение.
Опираясь на приведённый материал, назовите любые три характеристики влияния знаний на различные факторы производства (ресурсы). Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примером каждую из них.
Используя обществоведческие знания и опираясь на приведённый материал, приведите три аргумента, подтверждающих мнение автора о том, что политические партии обеспечивают «контроль социума за деятельностью государства». Каждый аргумент сформулируйте как распространённое предложение.
Используя обществоведческие знания и материал, приведите три аргумента, подтверждающих справедливость утверждения: решение проблемы безработицы невозможно без активного участия государства. Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.
Опираясь на приведённый материал и обществоведческие знания, приведите три аргумента, подтверждающих негативные последствия исключения политической оппозиции из процесса занятия политических позиций и принятия решений в обществе. Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.
Опираясь на обществоведческие знания и факты социальной жизни, приведите объяснение влияния конкуренции производителей на трёх разных субъектов экономики. Всего должно быть приведено три объяснения. Используйте материал, приведённый к заданию.
Опираясь на приведённый материал, назовите любые три направления конкурентной борьбы и проиллюстрируйте каждое из них развёрнутым примером из общественной жизни. В каждом случае сначала назовите направление конкурентной борьбы из текста, затем приведите соответствующий пример.
Прочитайте приведённый материал и выполните задание. Какие задачи государства по развитию экономики, кроме роста производительности труда и импортозамещения, обозначены в тексте? Назовите любые три такие задачи. Опираясь на знание курса и факты общественной жизни, приведите возможные меры, необходимые для реализации…
Используя обществоведческие знания, приведите три различных аргумента, подтверждающих связь гражданского общества и политического участия.
В тексте указано, что наряду с развитием культуры «видоизменяются и социокультурные нормы». Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите два собственных аргумента, подтверждающих положительное значение этого процесса. Выскажите также два предположения, к каким негативным последствиям может…
Опираясь на материал, ответьте на вопрос: почему, по мнению автора, безработица вызывает состояние отчаяния и растерянности человека? Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, выскажите два предположения о том, в чём проявляется мобилизующее воздействие безработного состояния на человека.
Опираясь на текст и обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о различных, не упомянутых в тексте функциях лидера в демократическом обществе.
Используя материал, обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три пояснения значения рационального поведения потребителя для него самого и для общества.
Используя обществоведческие знания, сформулируйте суждения о трёх любых отличиях права от других социальных норм. Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.
Опираясь на приведённый текст и обществоведческие знания, ответьте на вопросы: какие «три весьма важные обязанности», по мысли А. Смита, должны быть закреплены за государством? Назовите любые другие две не упомянутые в тексте функции, которые выполняют современные государства в экономике.
Нужен другой пән? Каталог пәндер немесе все тапсырма экзамена Тізіммен.