Группа академиков, работающих над проблемой создания искусственного интеллекта, получила государственную премию. Найдите в приведённом списке применённые ими методы, соответствующие теоретическому…
- 1
Теоретический уровень научного познания связан с рациональным осмыслением результатов исследования: формулированием гипотез, обобщением фактов и объяснением закономерных взаимосвязей.
- 2
Проведение измерений, описание явлений и непосредственное наблюдение отдельных фактов относятся преимущественно к эмпирическому уровню научного познания.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Выберите верные суждения об обществе и социальных институтах и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1
Суждение 1 верно: социальные институты передают социальные нормы и ценности, участвуя в социализации личности.
- 2
Суждение 2 неверно: деградация и возврат к отжившим структурам относятся к общественному регрессу, а не к прогрессу.
Ещё 3 шага — в полном решении
Выберите верные суждения о познании и об истине.
- 1
Суждение 1 верно: познание — это процесс получения и постижения человеком знаний о действительности.
- 2
Суждение 2 неверно: художественные образы характерны прежде всего для художественного познания, а научное познание опирается на понятия, теории, доказательства и методы исследования.
Ещё 3 шага — в полном решении
Учёные страны Z обобщили результаты исследования в области мотивации учебной деятельности среди учеников младших классов. Найдите в приведённом списке действия учёных, соответствующие теоретическому…
- 1
Теоретический уровень научного познания направлен на объяснение сущности, причин и закономерностей изучаемых явлений, а также на создание научных гипотез и концепций.
- 2
Обоснование причин различий в мотивации, выдвижение и обоснование гипотезы, формулирование концепции и объяснение закономерностей относятся к теоретическим действиям.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Выберите верные суждения о человеке.
- 1
Суждение 1 неверно: общественная деятельность, общественное признание и общение относятся к социальным, а не к естественным потребностям.
- 2
Суждение 2 верно: человек удовлетворяет свои потребности в процессе деятельности.
Ещё 3 шага — в полном решении
Выберите верные суждения о познании и истине.
- 1
Суждение 1 верно: познавательная деятельность способствует формированию мировоззрения и определяет способы взаимодействия человека с окружающим миром.
- 2
Суждение 2 верно: истина — это адекватное, соответствующее действительности отражение объективной реальности в сознании человека.
Ещё 3 шага — в полном решении
Выберите верные суждения о мышлении.
- 1
Суждение 1 неверно: отражение действительности исключительно в образах предметов характерно для чувственного, а не для рационального познания.
- 2
Суждение 2 верно: мышление позволяет устанавливать связи между явлениями, строить умозаключения и получать новые знания.
Ещё 3 шага — в полном решении
Выберите верные суждения о формах (областях) духовной культуры.
- 1
Суждение 1 неверно: объяснение событий и явлений окружающего мира является функцией науки, а не морали.
- 2
Суждение 2 неверно: воздействие на эмоциональную сферу человека является характерной функцией искусства, а не науки.
Ещё 3 шага — в полном решении
Выберите верные суждения о науке и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1
Суждение 1 верно: наука является особой формой деятельности, направленной на получение и систематизацию объективных знаний.
- 2
Суждение 2 верно: прогностическая функция науки позволяет предсказывать последствия происходящих процессов и изменений.
Ещё 3 шага — в полном решении
Выберите верные суждения о человеке.
- 1
Суждение 1 верно: понятие «индивид» обозначает отдельного человека как представителя человеческого рода и отражает его биологические особенности.
- 2
Суждение 2 верно: личность — это человек, обладающий социально значимыми качествами и способный отвечать за свои поступки.
Ещё 3 шага — в полном решении
Выберите верные суждения о человеке.
- 1
Суждение 1 верно: деятельность является способом преобразования человеком окружающего мира и важным отличием человека от животных.
- 2
Суждение 2 верно: задатки — это природные предпосылки развития способностей, которые формируются и развиваются в деятельности.
Ещё 3 шага — в полном решении
Учёные страны Z обобщили результаты исследования в области мотивации учебной деятельности учеников младших классов. Найдите в приведённом списке действия учёных, соответствующие теоретическому…
- 1
Теоретический уровень научного познания связан с осмыслением и обобщением полученных фактов, формулированием гипотез, концепций и закономерностей.
- 2
Выдвижение и обоснование гипотезы относится к теоретическому уровню, поскольку гипотеза объясняет изучаемые явления.
Ещё 2 шага — в полном решении
Студенты провели исследование мотивов учебной деятельности школьников младших классов. Найдите в приведённом списке методы, соответствующие эмпирическому уровню научного познания.
- 1
Эмпирический уровень научного познания основан на непосредственном изучении объектов, наблюдении, описании и измерении фактов.
- 2
Непосредственное наблюдение отдельных фактов и явлений относится к эмпирическим методам.
Ещё 2 шага — в полном решении
Выберите верные суждения об обществе.
- 1
Суждение 1 неверно: в широком смысле общество — это обособившаяся от природы, но связанная с ней часть материального мира, включающая формы объединения людей, а не весь окружающий человека мир.
- 2
Суждение 2 неверно: влияние общества на природу может быть не только негативным, но и положительным.
Ещё 3 шага — в полном решении
Выберите верные суждения о культуре и её видах.
- 1
Суждение 1 верно: культура включает все виды преобразовательной деятельности людей и её результаты.
- 2
Суждение 2 неверно: нормы морали являются элементом духовной, а не материальной культуры.
Ещё 3 шага — в полном решении
Выберите верные суждения об истине.
- 1
Практика выступает основным критерием истины: в практической деятельности проверяется соответствие знания действительности.
- 2
Относительная истина — это неполное, ограниченное знание, которое может уточняться и изменяться по мере развития науки.
Ещё 3 шага — в полном решении
Выберите верные суждения о науке.
- 1
Суждение 1 верно: наука производит, накапливает, распространяет и использует объективные знания.
- 2
Суждение 2 неверно: история относится к общественным, или социально-гуманитарным, наукам.
Ещё 3 шага — в полном решении
Выберите верные суждения о человеке и деятельности.
- 1
Суждение 1 неверно: личность характеризуется социально значимыми качествами человека, а не прежде всего наследственными качествами.
- 2
Суждение 2 неверно: деятельность является специфически человеческим способом отношения к окружающему миру, а не способом существования всех живых существ.
Ещё 3 шага — в полном решении
Выберите верные суждения об истине и её критериях.
- 1
Суждение 1 верно: истинное знание соответствует объективной действительности.
- 2
Суждение 2 верно: практика выступает основным критерием истины, поскольку позволяет проверить знания на практике.
Ещё 2 шага — в полном решении
Выберите верные суждения о познании и истине.
- 1
Суждение 1 неверно: память не является формой чувственного познания. К его формам относят ощущение, восприятие и представление.
- 2
Суждение 2 верно: рациональное познание отличается обобщённостью и опосредованностью, в отличие от непосредственного чувственного познания.
Ещё 3 шага — в полном решении