Обратитесь к общему тексту материала. Среди предложений 18–26 найдите предложение, которое связано с предыдущим при помощи личного местоимения.
Связность текста — 103 тапсырма
Бір тақырыптың есептері: олар кездесетін бланкі нөмірлері сүзгіде көрінеді сол жақта — олар арқылы тақырыптың жұмысқа қалай әсер ететіні түсінікті.
Жауаптары бар шешімдерСреди предложений 8–13 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи лексического повтора и личного местоимения. Запишите номер(а) этого(-их) предложения(-ий). Материал для анализа приведён в отдельном блоке.
Обратитесь к общему тексту материала. Среди предложений 11–14 найдите предложение, которое связано с предыдущим при помощи притяжательного и личного местоимений, а также однокоренного слова.
Обратитесь к общему тексту. Среди предложений 15–22 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи указательного местоимения и однокоренных слов.
Используя общий текст, найдите среди предложений 4–9 такое предложение, которое связано с предыдущим с помощью указательного местоимения, лексического повтора и форм слов.
Среди предложений 4–9 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи указательного местоимения и лексического повтора. Напишите номер этого предложения.
Обратитесь к общему тексту материала. Среди предложений 24–28 найдите предложение, которое связано с предыдущим при помощи притяжательного местоимения.
Обратитесь к общему тексту материала. Среди предложений 17–25 найдите предложение, связанное с предыдущим при помощи указательного местоимения, однокоренного слова и форм слова.
Используя общий текст, найдите среди предложений 25–30 такое предложение, которое связано с предыдущим при помощи указательного местоимения, лексического повтора и форм слова.
Используя общий текст, найдите среди предложений 4–10 предложение, связанное с предыдущим с помощью притяжательного местоимения.
Используя общий текст, среди предложений 22–29 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи наречия. Запишите номер(а) этого(-их) предложения(-ий).
Используя общий текст материала, среди предложений 36–45 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи притяжательного местоимения.
Используя общий текст материала, среди предложений 1–8 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи союза, частицы, лексических повторов и форм(ы) слов(а).
Используя общий текст, найдите среди предложений 21–27 предложение, связанное с предыдущим с помощью притяжательного местоимения.
Используя общий текст материала, среди предложений 24–32 найдите предложение, которое связано с предыдущим при помощи лексического повтора, личного местоимения и однокоренных слов.
Используя общий текст материала, среди предложений 3–10 найдите предложение, связанное с предыдущим при помощи указательного местоимения и лексического повтора.
Опираясь на общий текст материала, среди предложений 7–15 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью форм слова.
Используя общий текст, среди предложений 27–33 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи личного местоимения и лексического повтора.
Прочитайте общий текст и выполните задание. Среди предложений 1–4 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи форм слова.
Используя общий текст материала, среди предложений 20–27 найдите такое предложение, которое связано с предыдущим с помощью союза и притяжательного местоимения.
Нужен другой пән? Каталог пәндер немесе все тапсырма экзамена Тізіммен.