Характеристики фрагмента текста

ЕГЭ · Русский язык · Задание 2 · Понимание текста

ПовышеннаяФИПИBF9751Несколько вариантов≈ 3 минутыОтвет сверен с ключом

Статья к заданиюТекст о В. И. Дале и его словаре

Прочитайте текст и выполните задания.

Даль был близок к человеку труда, прежде всего земледельцу, знал до тонкости предметы народного быта, мысли и чаяния простых людей, <...> психологию. «К особенностям его любви к Руси, – писал Белинский, – принадлежит то, что он любит её в корню, в самом стержне, основании её, ибо он любит простого русского человека, на обиходном языке нашем называемого крестьянином и мужиком. Как хорошо он знает его
натуру
! Он умеет мыслить его головою, видеть его глазами, говорить его языком».

А вот что сказал Гоголь о Дале: «Каждая его строчка меня учит и вразумляет, придвигая ближе к познанию русского быта и нашей народной жизни».

Народ одаривал Даля словами, пословицами, песнями, сказками, легендами, прибаутками. Сопровождавший Даля в поездках по деревням Мельников-Печерский
отмечал
: жители были убеждены, что собиратель слов
вышел
из крестьянской
среды
.

Своему детищу – а это около двухсот тысяч слов – Даль отдал полвека своей жизни. Его словарь – это не склад, где тихо и мирно пылятся слова; открой его – и они начинают оживать, двигаться, тянуть за собой многочисленную родню. Слова начинают говорить, улыбаться, резвиться, дружить или соперничать, смеяться и плакать, могут завести в дебри или вывести в чистое поле.

Посмотрим, как
определяет
Даль «слово»: «сочетание звуков, составляющее одно целое, которое означает предмет или понятие, речение».

(По В.И. Страдымову)

Прочитайте общий текст и выберите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста.

Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить

Задание №3. Выберите один или несколько правильных ответов.

Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.

	1)	Задачей автора текста является не только сообщение сведений о жизни и творчестве выдающегося русского лексикографа В.И. Даля, но и воздействие на мысли и чувства читателей, что достигается посредством олицетворения (слова начинают говорить, улыбаться, резвиться) и развёрнутой метафоры (Его словарь – это не склад, где тихо и мирно пылятся слова; открой его – и они начинают оживать, двигаться, тянуть за собой многочисленную родню.).
	2)	Автор использует цитирование и приводит количественные данные (около двухсот тысяч слов), что усиливает убедительность текста.
	3)	Восклицательное предложение (Как хорошо он знает его натуру!) и лексический повтор (Он умеет мыслить его головою, видеть его глазами, говорить его языком.) придают словам Белинского выразительность.
	4)	Официально-деловой стиль, к которому принадлежит текст, обусловливает частотность употребления в нём безличных конструкций.
	5)	Смысловая точность текста, написанного в научном стиле, достигается употреблением слов в их прямом значении (своему детищу... Даль отдал полвека своей жизни) и введением в текст большого количества терминов (в корню, в... стержне).

Ваш ответ

Выберите все подходящие варианты — в банке их обычно два или три.

1Задачей автора текста является не только сообщение сведений о жизни и творчестве выдающегося русского лексикографа В. И. Даля, но и воздействие на мысли и чувства читателей, что достигается посредством олицетворения («слова начинают говорить, улыбаться, резвиться») и развёрнутой метафоры («Его словарь – это не склад, где тихо и мирно пылятся слова; открой его – и они начинают оживать, двигаться, тянуть за собой многочисленную родню»).2Автор использует цитирование и приводит количественные данные («около двухсот тысяч слов»), что усиливает убедительность текста.3Восклицательное предложение («Как хорошо он знает его натуру!») и лексический повтор («Он умеет мыслить его головою, видеть его глазами, говорить его языком») придают словам Белинского выразительность.4Официально-деловой стиль, к которому принадлежит текст, обусловливает частотность употребления в нём безличных конструкций.5Смысловая точность текста, написанного в научном стиле, достигается употреблением слов в их прямом значении («своему детищу… Даль отдал полвека своей жизни») и введением в текст большого количества терминов («в корню», «в… стержне»).

Не выходит — подсказку

3 уровня: от лёгкого толчка до почти готового решения. Следующий открывается, когда прочитан предыдущий, — чтобы не перепрыгнуть сразу к ответу.

1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3

Определите стиль и цель текста, а затем проверьте, действительно ли названные языковые средства присутствуют во фрагменте.

2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3

Обратите внимание на цитаты, количественные данные, олицетворение, метафору, восклицательное предложение и лексический повтор.

3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3

Верны характеристики 1, 2 и 3: текст сочетает информирование с воздействием, содержит цитирование и количественные данные, а также выразительные средства. Варианты 4 и 5 ошибочны: текст не относится к официально-деловому или научному стилю.

Всё равно не складывается?Полное решение с обоснованием каждого шага — на отдельной странице.

Открыть решение

ПредыдущаяХарактеристики фрагмента текстаСледующаяХарактеристика фрагмента текста

Задание 2 ЕГЭ, русский язык