Запятые при разных видах связи
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Учитель начал говорить (1) и по его голосу мы сразу поняли (2) до чего это был фальшивый и никудышный подвиг (3) потому что (4) если бы Гераклу понадобилось совершить тринадцать подвигов (5) он бы сам их совершил.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Учитель начал говорить (1) и по его голосу мы сразу поняли (2) до чего это был фальшивый и никудышный подвиг (3) потому что (4) если бы Гераклу понадобилось совершить тринадцать подвигов (5) он бы сам их совершил. | |||
| |
Формат: өлшем бірліктері жоқ сан немесе сөз; бөлшек бөлігін үтірмен бөліңіз.
1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Определите границы главных и придаточных частей сложного предложения.
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
Запятые нужны между частями сложного предложения, перед придаточным изъяснительным, перед придаточным с союзом «потому что» и для выделения придаточного условия.
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
Расставьте знаки так: «Учитель начал говорить, и по его голосу мы сразу поняли, до чего это был фальшивый и никудышный подвиг, потому что, если бы Гераклу понадобилось совершить тринадцать подвигов, он бы сам их совершил».