РУҚА
27

Решение: Сила природы в жизни человека

ЕГЭ · Русский язык · Задание 27 · Сочинение-рассуждение
ВысокаяФИПИ979CE5Развёрнутое решение≈ 40 минутРазбор в 6 шагов
Условие
Текст к заданиюВ. П. Астафьев. Фрагмент о природе Северного Урала

Прочитайте текст и выполните задания.

(1)Однажды мне довелось побывать на Северном Урале. (2)Я сидел на каменной осыпи¹ одного из отрогов² вершины Кваркуш. (3)Из-за сопки³ медленно поднималось солнце, и сопка то озарялась с восточной стороны, то снова делалась сумеречной от наползающих на неё облаков. (4)Но вот солнце оказалось на горбу сопки, ударило лучами по облакам и густым туманам. (5)Снег засверкал на вершине, облака потускнели, нехотя сползли в ущелья, и мир разделился надвое. (6)Вверху были сопки, с белыми зайцами на спинах, все в солнечном сиянии, все в сверкании. (7)А внизу всё затоплено, закрыто. (8)Это был тот час, когда неживая чернота сопок и осыпей окутывалась призрачным дымком и сопки не отпугивали, а манили к себе этой призрачной загадочностью.

(9)Здесь, на вершинах Урала, – начало жизни рек. (10)Здесь, в поднебесье, лежат вечные снега, питая острые родники теми скупыми каплями, из которых потом рождаются великие реки, то яростно, то степенно идущие до самого Каспийского моря. (11)Реки рождаются в блаженной, вечной тишине. (12)Рождение не терпит суеты, рождению нужен покой. (13)Низкое, скупое на тепло и щедрое на свет солнце всё же оплавляет прессованные, тяжёлые, как свинец, валы снегов, и разбегаются во все стороны юркие ручейки. (14)Ещё малые, ещё хилые, тут же совсем близко сходятся они вместе и вперехлёст, весело заплетаясь на ходу, катятся вниз по камням и осыпям. (15)И уже не остановить их, не вернуть. (16)Реки что человеческие судьбы: у них много поворотов, но нет пути назад.

(17)Осыпь, на которой я сижу, оканчивается взлётом иссечённых ветрами сопок. (18)Под сопкою, чуть ли не выскакивая на усыпанные семенами снежные груды, растут подснежники с тёплыми шероховатыми листьями. (19)А на высыпке мелкого камешника, возле маленькой, но уже по-старушечьи скрюченной пихточки, я вижу крупные багрово-розовые цветы. (20)Внизу, на склонах Урала, растут они выводками, корней по тридцать, голова к голове, лист в лист. (21)И цветы там яркие, с жёлтыми зрачками. (22)Как же попали сюда эти? (23)Каким ветром-судьбою занесло в безжалостные осыпи, в студёное поднебесье их тяжёлые семена? (24)Может, птица в клюве принесла?

(25)Их всего три. (26)И стебли их тонки, и листья у них будто из жести, и побагровели эти листья на срезах от стужи. (27)А цветы? (28)До чего же мудра жизнь! (29)Венцы цветов прикрыты, и жёлтых зрачков не видать. (30)Цветы стоят, как детишки в ярких шапочках с завязанными ушами, и не дают холоду сжечь семена. (31)И лепестки у цветов с проседью, и толсты они. (32)Вся сила этого цвета идёт на то, чтобы сберечь семена, и они не откроются во всю ширь, не зазеваются на приветливо сияющее солнце. (33)Они не доверяют этому солнцу. (34)Они слишком много перенесли, прежде чем пробудились от зябкого сна среди голых камней.

(35)Пройдут годы, и плеснут на осыпи всполохи ярких, багровых цветов. (36)А пока их здесь всего три, мужественных, непокорных цветка, и в них залог будущей красоты. (37)Я верю, что они выживут и уронят крепкие семена свои в ручейки, а те занесут их меж камней и найдут им щёлку, из которой идёт хотя и чуть ощутимое, но тёплое дыхание земли. (38)Я верю в это, потому что лет восемьдесят назад возле Кваркуша и других приполярных вершин и сопок не было ни одного деревца. (39)А сейчас в распадках низкие, костлявые, полураздетые, но сплошные леса, и даже на западном склоне Кваркуша, вокруг альпийских лугов где островками, где в одиночку – низкие, почти нагие деревца, но такие крепкие, узлистые, что корни их раскалывают камень, а от стволов отскакивает топор. (40)Деревья ведут постоянное, тяжёлое наступление и закаляются в борьбе, в вечном походе. (41)Иные из них падают, умирают на ходу, как в атаке, а всё-таки они идут. (42)Идут вперёд и вперёд!

(43)А следом за лесом летят птицы, идут звери, идёт живая жизнь, и вместе с ней эти багрово-розовые цветы с работящими корнями и живучим семенем. (44)И все эти светящиеся внизу на полянах бледными лампадами купавки, жёлтые лютики, невиданно мелкие, с мошечку величиной, незабудки, и даже чудом проникшие сюда лазоревые цветы, и уверенные в себе подснежники с восхищением глядят на нездешних жителей, на трёх разведчиков, как бы наполненных живою, горячею кровью. (45)Пусть не остынет алая кровь в тонких жилах цветов!

(По В.П. Астафьеву*)

* Виктор Петрович Астафьев (1924–2001) – советский и российский писатель, драматург, эссеист.

¹ Осыпь – осыпавшиеся обломки горной породы.
² Отро́г – ответвление основной горной цепи.
³ Со́пка – небольшая гора с округлой вершиной.

Прочитайте исходный текст и напишите сочинение-рассуждение по проблеме: «В чём проявляется сила природы?» Сформулируйте позицию автора, прокомментируйте её, приведя два примера-иллюстрации из текста и пояснив смысловую связь между ними, а также сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора с опорой на читательский, историко-культурный или жизненный опыт.

Открыть задачу и решить самому
Дальше ответЕсли ещё решаете — начните с подсказок: они ведут к ответу, но не выдают его.
К подсказкам

Решение по шагам

6 шагов
1

Определяем проблему исходного текста: автор размышляет о том, в чём заключается сила природы и как она проявляется.

2

Формулируем позицию автора: сила природы проявляется в её величии и способности преображать окружающий мир, создавать и поддерживать жизнь. Природа также воздействует на человека, пробуждая чувство восхищения и уважения.

3

Первый пример-иллюстрация — описание восхода солнца над сопками. Солнечные лучи меняют облик гор: снег начинает сверкать, облака спускаются в ущелья, и пространство словно разделяется на светлый верхний и таинственный нижний мир. Этот пример показывает величие и преобразующую силу природы.

4

Второй пример-иллюстрация — рассказ о рождении рек из вечных снегов Урала. Незаметные капли постепенно становятся истоками великих рек, которые несут свои воды на огромные расстояния. Так раскрывается созидательная и жизнетворная сила природы.

5

Связь между примерами — смысловая, дополняющая: сначала автор показывает внешнюю, зримо поражающую силу природы, а затем раскрывает её глубинную способность порождать и поддерживать жизнь.

Выражаем собственное отношение: с позицией автора можно согласиться, потому что природа не только обладает огромной физической мощью, но и формирует мировосприятие человека. В качестве аргумента можно обратиться к роману Л. Н. Толстого «Война и мир», где созерцание неба над Аустерлицем заставляет князя Андрея переосмыслить прежние стремления.

Ответ

Сила природы проявляется в её величии, способности преображать мир, создавать и поддерживать жизнь, а также глубоко воздействовать на человека.

Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.

Где здесь ошибаются

Пересказ исходного текста без формулировки проблемы и позиции автора.

Отсутствие пояснений к примерам-иллюстрациям.

Приведение двух примеров без указания смысловой связи между ними.

Аргумент, не связанный с собственной оценкой позиции автора.

Объём менее 150 слов.

Закрепить приёмВ теме «Сочинение-рассуждение» ещё 52 задачи — с ответом и таким же разбором.
Тренироваться

Как решать задание 27 ЕГЭ, русский язык

Разбор этой задачи разложен на 6 шагов: видно, откуда берётся каждое число и где теряется балл. Ответ приведён рядом с выкладками, а не вместо них.

Задача из темы «Сочинение-рассуждение»: в ней 53 задачи, и у каждой есть такой же разбор. Регистрация не нужна.