Тыныс белгілері при разных связях
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Дети возились рядом с ёлкой (1) и (2) когда они побежали в отцовский кабинет (3) и зажгли там свет (4) все взрослые собрались в комнате бабушки (5) чтобы о чём-то поговорить.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Дети возились рядом с ёлкой (1) и (2) когда они побежали в отцовский кабинет (3) и зажгли там свет (4) все взрослые собрались в комнате бабушки (5) чтобы о чём-то поговорить. | |||
| |
Формат: өлшем бірліктері жоқ сан немесе сөз; бөлшек бөлігін үтірмен бөліңіз.
1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Определите границы придаточных частей и проверьте, какие союзы соединяют однородные сказуемые.
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
Придаточное времени начинается со слова «когда» и заканчивается перед главной частью. Придаточное цели начинается со слова «чтобы».
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
Запятые нужны на местах 1 и 2 при включении придаточного времени после союза «и», на месте 4 перед главной частью и на месте 5 перед придаточным цели.