Шешімі: Сөздердің лексикалық мағынасы
Мақала тапсырмағаД.А. Гранин о дневниках блокадников и «Блокадной книге»
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
Для «Блокадной книги» мы прежде всего искали дневники блокадников – они были дороже, чем личные свидетельства. Особенность любого дневника – достоверность; обычно автор излагает не прошлое, а сегодняшнее, он не столько вспоминает, сколько делится своими воспоминаниями, сообщает новости, рассказывает то, что произошло сегодня.
Большой террор, репрессии отучили питерцев вести дневники. Занятие стало слишком опасным. В блокаду эта естественная потребность вернулась с неожиданной силой, люди почувствовали себя участниками истории, <...> захотелось сохранить, записать неповторимость происходящего. Но было ещё одно обстоятельство – появилось сокровенное ощущение духовной пищи; удивительно, но дневник помогал выживать. Умственная работа, духовное осмысление поддерживали. После публикации «Блокадной книги» нам стали приносить дневники; вдруг оказалось, что, несмотря на все ужасы, страдания, люди записывали подробности своей жизни.
Вот дневник главного инженера Пятой ГЭС, бесценный именно своими деталями.
9 января 1942 года: «Остались без топлива больницы, госпитали, дома, уголь стал для Ленинграда кровью, и этой крови всё меньше».
14 января: «Окончен монтаж котла под антрацит. Нет здорового человека, пригодного для ручной заброски в котёл угля».
Я цитирую лишь отдельные строчки из этого замечательного дневника, вести́ который было тоже подвигом…
Каждый дневник по-своему передаёт трагедию города. В каждом дневнике есть талант наблюдательности, понимание того, как драгоценны подробности этой невероятной блокадной жизни людей.
(По Д.А. Гранину)
Прочитайте общий текст и выполните задание. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте.
Шешім по шагам
5 қадамВ сочетании «духовной пищи» слово «пища» употреблено в переносном значении: то, что служит материалом или источником для духовной деятельности.
В контексте дневника слово «сила» связано с интенсивностью потребности, а не с вооружёнными силами или войсками. Значение варианта 1 не подходит.
Слово «детали» обозначает подробности жизни, а не части механизма или прибора. Значение варианта 3 не подходит.
Слово «передавать» в данном значении означает воспроизводить или излагать содержание: передавать сведения, мысли, впечатления.
Слово «драгоценный» в сочетании «драгоценные сведения» означает очень важный, ценный, нужный.
Где здесь ошибаются
Выбрать нұсқа 1 из-за совпадения слова «силы», не учитывая значение слова в контексте.
Понять слово «детали» только в прямом значении частей механизма.
Не распознать переносное значение слова «пища» в сочетании «духовная пища».