Шешімі: Тыныс белгілері в сложном предложении
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Мы видели (1) как образование одного понятия являлось ключом к образованию трёх остальных (2) и (3) как эти три последних у подростка обычно развивались не тем путём (4) каким развивалось первое.
(По Л.С. Выготскому)
Шешім по шагам
3 қадамПервая часть «как образование одного понятия являлось ключом к образованию трёх остальных» и вторая часть «как эти три последних у подростка обычно развивались не тем путём» являются однородными придаточными изъяснительными, зависящими от сказуемого «видели» и соединёнными одиночным союзом «и». Поэтому запятая между ними не ставится.
Перед первым придаточным изъяснительным ставится запятая на месте (1).
Придаточное «каким развивалось первое» относится к слову «путём» и является придаточным определительным. Оно отделяется запятой на месте (4).
Где здесь ошибаются
Постановка запятых на местах (2) и (3) между однородными придаточными, соединёнными одиночным союзом «и».
Нераспознавание придаточного определительного «каким развивалось первое».