Знаки препинания в сложном предложении
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Мы видели (1) как образование одного понятия являлось ключом к образованию трёх остальных (2) и (3) как эти три последних у подростка обычно развивались не тем путём (4) каким развивалось первое.
(По Л.С. Выготскому)
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)
Мы видели (1) как образование одного понятия являлось ключом (По Л.С. Выготскому) | |||
| |
Формат: число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Найдите границы придаточных частей и определите, какие из них соединены одиночным союзом «и».
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Запятая ставится перед придаточными изъяснительными и перед придаточным определительным, если оно относится к слову «путём».
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Запятые нужны на местах (1) и (4): «Мы видели, как ... и как ... путём, каким ...».