Грамматические ошибки в предложениях

ЕГЭ · Орыс тілі · Тапсырма 8 · Синтаксические нормы

КүрделіФИПИ147969Сәйкестік≈ 4 минутЖауап сверен с ключом

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить

Установите соответствие и впишите ответ.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)	нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
Б)	нарушение в построении предложения с причастным оборотом
В)	ошибка в построении предложения с однородными членами
Г)	нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д)	неправильное построение предложения с косвенной речью

1)	На Востоке, где женщина не смела напрямую высказать то, что её волновало, родился язык цветов.
2)	Любимой забавой было взятие снежной крепости или кататься на санях с ледяной горки.
3)	Известны исторические факты о найденных детях в зверином логове.
4)	Вспомните знаменитое признание М.Ю. Лермонтова в том, что «люблю Отчизну я, но странною любовью».
5)	Игра поможет проверить, знают ли учащиеся правила дорожного движения.
6)	Размышляя над поставленными проблемами, учащимся была высказана интересная точка зрения.
7)	Те, кто бывал в Волгограде, видел монумент «Родина-мать зовёт!».
8)	Лишённый человеческого общения, ребёнок так и остаётся «неговорящим».
9)	Лиза $-$ девушка тихая, но с сильным характером.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д

Сіздің жауабыңыз

Сол жақ бағандағы әр позицияға оң жақтан нөмірді сәйкестендіріңіз.

Грамматические ошибки

Предложения

Анарушение в построении предложения с деепричастным оборотом

Бнарушение в построении предложения с причастным оборотом

Вошибка в построении предложения с однородными членами

Гнарушение связи между подлежащим и сказуемым

Днеправильное построение предложения с косвенной речью

1На Востоке, где женщина не смела напрямую высказать то, что её волновало, родился язык цветов.

2Любимой забавой было взятие снежной крепости или кататься на санях с ледяной горки.

3Известны исторические факты о найденных детях в зверином логове.

4Вспомните знаменитое признание М.Ю. Лермонтова в том, что «люблю Отчизну я, но странною любовью».

5Игра поможет проверить, знают ли учащиеся правила дорожного движения.

6Размышляя над поставленными проблемами, учащимся была высказана интересная точка зрения.

7Те, кто бывал в Волгограде, видел монумент «Родина-мать зовёт!».

8Лишённый человеческого общения, ребёнок так и остаётся «неговорящим».

9Лиза — девушка тихая, но с сильным характером.

Не выходит — подсказку

3 уровня: от лёгкого толчка до почти готового решения. Следующий открывается, алдыңғысы оқылған кезде, — жауапқа бірден секіріп кетпеу үшін.

1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3

Проверьте, к какому действующему лицу относятся деепричастный и причастный обороты, а также согласование частей предложения.

2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3

Деепричастный оборот должен относиться к подлежащему; однородные члены должны быть грамматически однородными; при косвенной речи необходимо изменить форму цитаты.

3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3

Ошибочные предложения: 6 — деепричастный оборот, 3 — причастный оборот, 2 — однородные члены, 7 — связь подлежащего и сказуемого, 4 — косвенная речь.

Всё равно не складывается?Полное Шешім с обоснованием каждого шага — на отдельной странице.

Шешімді ашу

ПредыдущаяГрамматические ошибки и предложенияСледующаяГрамматические ошибки

Тапсырма 8 ЕГЭ, орыс язык