Все задачи предмета одним списком: слева фильтры по теме, номеру задания, сложности и типу ответа. Ответ и разбор приложены к каждой задаче — Откройте разбор, чтобы проверить ход решения.
Решения с ответамиИспользуя приведённый материал, заполните пропуски в предложении: Стихотворение «Не исчезай» относится к любовной ____________ и отмечено частым использованием ____________, т.е. единоначатия.
По приведённому стихотворению Игоря Северянина заполните два пропуска: определите стихотворный метр произведения и назовите литературный термин для устаревшего слова «зришь».
Опираясь на приведённый материал, определите, принципам какого литературного направления следует автор повести «Шинель».
Обратитесь к приведённому материалу и заполните пропуски в предложении: стихотворение А.Д. Дементьева относится к определённому роду литературы и написано трёхсложным стихотворным размером.
Укажите термин, обозначающий стилистический приём, основанный на повторении одинаковых согласных звуков в стихе. В приведённом в материале фрагменте обратите внимание на строки: «Поэмы замерли, к жерлу прижав жерло…».
Обратитесь к стихотворению Н. М. Рубцова «Весна на море» в общем тексте материала. Заполните пропуски в предложении: стихотворение принадлежит к определённому литературному роду и написано определённым стихотворным размером.
В приведённом фрагменте из поэмы В. В. Маяковского «Во весь голос» назовите приём наделения предметов и явлений человеческими свойствами: готовая рвануться в гике, застыла кавалерия острот…
Опираясь на приведённый материал, дайте развернутый ответ на один из двух вопросов: о чертах романтической лирики в стихотворении Н. С. Гумилёва «Жираф» или о причинах отчуждения героя и героини.
Опираясь на приведённый текст стихотворения, определите, как называется приём, основанный на соотнесении предметов и явлений («И, как огонь, // Чуть просвечивает твоя ладонь»).
Опираясь на приведённый стихотворный текст, определите, как называется художественный приём, основанный на переносе свойств одного предмета на другой по их сходству.
Прочитайте общий текст материала и укажите приём, основанный на сопоставлении предметов или явлений, к которому прибегает автор в строке: «в ней жизнь моя тает, густая, как дым».
Какой вид рифмовки (АВАВ) использует поэт в данном стихотворении?
В приведённом фрагменте стихотворения назовите средство художественной выразительности, основанное на противопоставлении предметов и признаков: «Вот долгий слог, а вот короткий, / Вот жаркий, вот холодный душ».
Как называется рифмовка, применённая в данном стихотворении и соответствующая схеме АВАВ?
Обратитесь к приведённому материалу. Укажите художественный приём, к которому прибегает автор в строке: «чтобы были ваши кисти словно листья».
Назовите род литературы, к которому относится произведение Б.Ш. Окуджавы.
Опираясь на приведённый материал, заполните пропуски в предложении: стихотворение Р. И. Рождественского написано с использованием средства, то есть единоначатия, и перекрёстной рифмы.
Опираясь на приведённый материал, назовите созвучие концов стихотворных строк: «тетрадь — звучать; цвета — комета; стрекоза — слеза».
Прочитайте стихотворение Н. А. Некрасова «Школьник» в общем материале и укажите номер строфы, в которой автор использует анафору.
Опираясь на приведённый фрагмент рассказа А. П. Чехова «Смерть чиновника», определите, как называются фамилии, являющиеся средством характеристики персонажа.
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.