Тема поэтического творчества
Стихотворение к заданиюА.А. Тарковский, «Я учился траве, раскрывая тетрадь…»
Прочитайте текст и выполните задания.
Я УЧИЛСЯ ТРАВЕ, РАСКРЫВАЯ ТЕТРАДЬ…
Я учился траве, раскрывая тетрадь,
И трава начинала, как флейта, звучать.
Я ловил соответствие звука и цвета,
И, когда запевала свой гимн стрекоза,
Меж зелёных ладов проходя, как комета,
Я-то знал, что любая росинка
–
слеза.
Знал, что в каждой фасетке огромного ока,
В каждой радуге яркострекочущих крыл
Обитает горящее слово пророка,
И Адамову тайну я чудом открыл.
Я любил свой мучительный труд, эту кладку
Слов, скреплённых их собственным светом, загадку
Смутных чувств и простую разгадку ума,
В слове
правда
мне виделась правда сама,
Был язык мой правдив, как спектральный анализ,
А слова у меня под ногами валялись.
И ещё я скажу: собеседник мой прав,
В четверть шума я слышал, в полсвета я видел,
Но зато, не унизив ни близких, ни трав,
Равнодушием отчей земли не обидел,
И пока на земле я работал, приняв
Дар студёной воды и пахучего хлеба,
Надо мною стояло бездонное небо,
Звёзды падали мне на рукав.
(А.А. Тарковский, 1956)
______________________________
*
Фасетка
–
грань, например, отшлифованного камня; роговица каждого из отдельных глазков, из которых состоит сложный глаз членистоногих.
Опираясь на приведённое стихотворение А.А. Тарковского, дайте развёрнутый ответ на вопрос о том, в каких произведениях отечественных поэтов звучит тема поэтического творчества и в чём эти произведения можно сопоставить со стихотворением А.А. Тарковского.
Обратитесь к двум произведениям отечественных поэтов и приведите сопоставительный анализ.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| В каких произведениях отечественных поэтов звучит тема поэтического творчества и в чём эти произведения можно сопоставить с приведённым стихотворением А.А. Тарковского? | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Подумайте, как лирический герой Тарковского понимает происхождение поэтического слова, роль поэта и связь творчества с окружающим миром.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Сопоставить стихотворение можно, например, с «Пророком» А.С. Пушкина и «Разговором с фининспектором о поэзии» В.В. Маяковского: в этих произведениях также осмысляются назначение поэта и сила слова.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Покажите, что у Тарковского творчество рождается из внимательного постижения природы и стремления к правде; у Пушкина поэт получает пророческий дар и обязан возвещать истину, а у Маяковского поэзия представлена как труд, требующий самоотдачи и общественной ответственности.