Образ кораблика в стихотворении
Стихотворение к заданиюВ. Н. Соколов, «Студёный май»
Прочитайте текст и выполните задания.
* * *
Студёный май. Ещё на ветках зябли
Ночами почки. Но земля цвела.
Я деревянный вырезал кораблик
И прикрепил два паруса-крыла.
И вот, по бликам солнечным кочуя,
По ледяной, по выпуклой реке
На ненадёжных парусах вкосую
Он уплывал куда-то налегке.
Не сознавая важности минуты,
Я не прощался, шапкой не махал,
Но так мне было грустно почему-то,
Как будто впрямь кого-то провожал.
А в синеве, где, выйдя в путь далёкий,
Смешалась с небом талая вода,
Качался парус детства одинокий
И льдинкой белой таял навсегда...
(В.Н. Соколов, 1949)
Опираясь на прочитанный текст стихотворения В. Н. Соколова, объясните, как образ кораблика раскрывает его основную мысль.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Как образ кораблика раскрывает основную мысль стихотворения? | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Проследите, как меняется значение кораблика от детской игрушки к символу утраты.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Обратите внимание на эпитеты и детали: «ненадёжные паруса», одиночный парус, таяние льдинки, а также на переживание героя.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Кораблик символизирует уход детства и невозвратность прошлого: его отплытие вызывает у героя чувство утраты, а финальное исчезновение подчёркивает невозможность вернуть беззаботное детское время.