Шешімі: Мәнерлілік құралдары в стихотворении
Өлең тапсырмағаИ.А. Бунин, «Сумерки»
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
СУМЕРКИ
Как дым, седая мгла мороза
Застыла в сумраке ночном.
Как привидение, берёза
Стоит, серея за окном.
Таинственно в углах стемнело,
Чуть светит печь, и чья-то тень
Над всем простёрлася несмело, –
Грусть, провожающая день.
Грусть, разлитая на закате
В полупомеркнувшей золе,
И в тонком тёплом аромате
Сгоревших дров, и в полумгле,
И в тишине, – такой угрюмой,
Как будто бледный призрак дня
С какою-то глубокой думой
Глядит сквозь сумрак на меня.
(И.А. Бунин, 1903)
Прочитайте приведённое стихотворение И. А. Бунина «Сумерки» и выберите все названия художественных средств, использованных в тексте.
Шешім по шагам
5 қадамВ тексте есть сравнения: «Как дым, седая мгла мороза», «Как привидение, берёза», «Как будто бледный призрак дня».
Использована инверсия — необычный порядок слов, например в сочетаниях «седая мгла мороза» и «полупомеркнувшей золе», который усиливает образность речи.
В стихотворении присутствуют эпитеты: «седая мгла», «таинственно», «тонком тёплом аромате», «угрюмая тишина», «бледный призрак».
Звукопись создаётся повтором шипящих и свистящих звуков в словах «сумраке», «серея», «стемнело», «тишине», что передаёт ощущение тишины и сумеречного покоя.
Градация, литота и гротеск в стихотворении не являются основными использованными художественными средствами.
Где здесь ошибаются
Не учитывать повтор звуков как средство создания общего настроения стихотворения.
Путать эпитет с обычным грамматическим определением.
Выбирать градацию только из-за перечисления образов в последних строфах.