История ЕГЭ — 1 737 задач

Используя приведённый документ, укажите любые три причины, вызвавшие недовольство участников описываемых беспорядков.

Используя приведённый материал, укажите одно обвинение, процитированное автором статьи, которое было предъявлено правительству партией эсеров. Укажите также два обвинения, которые сам автор статьи предъявляет правительству.

В 1560 г. произошло падение Избранной рады. Укажите любые три причины (предпосылки) этого события.

Прочитайте приведённый в общем материале отрывок из Соборного приговора и выполните задание. Какие причины, осложнившие организацию военного отпора возникшей угрозе, названы в Соборном приговоре? Укажите любые две причины. В чём заключается распоряжение, содержащееся в данном отрывке?

Опираясь на приведённый материал, объясните, почему, по мнению автора, большинство состава членов и кандидатов ЦК партии, избранного XVII съездом ВКП(б), не могло быть «врагами». Укажите любые три причины.

Прочитайте предложенный материал и выполните задание. Укажите одну причину, по которой Россия, по мнению автора, терпит неудачи в войне. Какие плохие новости из Севастополя приводит в своих письмах автор? Укажите любые две новости.

Прочитайте предложенный материал и укажите любые три результата проведения внешнеполитического курса, о котором идёт речь в отрывке.

Опираясь на приведённый материал, какие обвинения автор выдвигает в адрес исторического деятеля, называвшего себя дважды пропущенным в тексте именем? Укажите любые три обвинения.

Используя материал, назовите любые три мероприятия (меры), осуществлённые в правление императора, от имени которого составлен манифест, направленных на ограничение последствий реформ его предшественника.

Опираясь на приведённый исторический материал, ответьте на вопрос. Под каким названием известен период российской истории, к которому относятся описываемые события? Привлекая исторические знания, укажите любые две причины (предпосылки) возникновения ситуации, отразившейся в этом названии.

Опираясь на приведённый материал, объясните, какие обстоятельства породили иллюзию «всенародности» правительства, созданного Думой. Почему создание «неофициального» органа власти имело чрезвычайное и роковое влияние на ход последующих событий? Укажите любые две причины.

Опираясь на приведённый материал, ответьте на вопросы. Какие жалобы со стороны крестьян-середняков рассматривает автор письма? Укажите две жалобы. Почему, по мнению автора, нельзя разрешить свободную торговлю хлебом? Укажите одну причину.

Военные действия на восточном фронте в 1915 г. характеризовались «великим отступлением» русской армии. Укажите любые три причины (предпосылки) «великого отступления».

Прочитайте приведённый материал. Назовите царя, о котором идёт речь. Укажите год, когда произошла битва, упомянутая в отрывке. Укажите название войны, в ходе которой состоялась эта битва.

Используя приведённый исторический материал, укажите три причины, которые, по мнению автора, препятствовали распространению образования в России.

Опираясь на общий текст, укажите три любых способа, с помощью которых царь пытался утвердиться на троне и закрепить его за своим родом.

Прочитайте приведённый в отдельном блоке источник и выполните задание. Что согласно источнику сделал русский князь с пленными, освободив Псков? Почему согласно летописи был организован поход русских войск «на Немецкую землю»? Укажите две причины.

Опираясь на приведённый документ, назовите любые три сформулированных в нём пути интенсификации экономического развития.

Опираясь на приведённый материал, ответьте, в чём, по мнению автора речи, заключается изменение в общественном настроении, произошедшее за последние месяцы. Приведите два любых факта, с помощью которых автор объясняет причину этого изменения.

Прочитайте представленный материал и назовите любые три факта, относящиеся к революционному движению и указанные автором в отрывке.