История ЕГЭ — 1 737 задач

Опираясь на материал, укажите любые три причины (предпосылки) начала трудного для нашей страны периода истории, в ходе которого произошли описанные в отрывке события.

Используя текст источника, укажите любую одну причину превращения закупа в полного холопа. Используя текст, укажите любые два способа попадания в полное холопство свободного человека.

Используя приведённый отрывок, ответьте на вопросы. Что, по мнению автора, стало целью учреждения военных поселений? Назовите одну причину. Какую оценку в обществе, по мнению автора, вызвало это нововведение? Укажите одну оценку, приведённую в отрывке. Используя отрывок, назовите одну причину такой оценки.

Изучите предложенный исторический материал о мерах экономической политики в первые годы нэпа. Укажите любые три меры, на необходимости осуществления которых настаивает автор.

Опираясь на приведённый материал, укажите упоминаемую в тексте войну с участием Польши и Швеции. Укажите любые два условия договоров, заключённых по результатам этой войны.

Опираясь на приведённый материал и знания по истории, укажите название неофициального совещательного органа, оказавшего большое влияние на политику упоминаемого в отрывке великого князя в первые годы его самостоятельного правления. Укажите любые две реформы, которые были проведены в период существования данного органа.

Опираясь на приведённый материал, назовите две реформы предыдущего императора, на которых акцентирует внимание автор манифеста. Какие личные качества, согласно манифесту, были проявлены предыдущим императором при проведении реформ?

Прочитайте письмо членам ЦК и выполните задание. К какому действию в отношении действующего правительства призывает автор письма? О чём, по мнению автора, должно заявить «учреждение», которое возьмёт власть? Какую ситуацию автор называет «гибелью или формальностью»?

Прочитайте приведённый материал и укажите позицию автора выступления по вопросу сохранения обновлённого Союза. Какие доводы приводит автор выступления в обоснование своей позиции? Укажите любые два довода.

Используя материал, дайте развернутый ответ. Укажите основное значение описываемых в тексте событий для Руси. Укажите две любые не названные в тексте меры (мероприятия), осуществлённые в период правления великого князя, о котором идёт речь в тексте.

В мае 1606 г. бояре-заговорщики ворвались в Кремль и убили царя, вошедшего в историю как Лжедмитрий I. Укажите любые три причины (предпосылки) данного события.

В 1620-х гг. в Российском государстве сложилась ситуация, при которой верховная власть фактически оказалась в руках двух соправителей. Назовите обоих соправителей. Укажите любые две причины возникновения данной ситуации.

Используя данный отрывок, укажите два средства (способа), которые использовали Расстрига и его сторонники для подчинения городов и сёл Русской земли. Сколько согласно данному отрывку царствовал Фёдор Борисович?

Используя приведённый исторический материал, объясните, почему король отказался идти в Москву, хотя считал этот вариант действий наилучшим. Укажите два условия договора, предложенные русскими послами, по которым, по мнению автора, не удалось достичь соглашения с королём.

Прочитайте приведённый исторический источник и ответьте на вопросы. Почему, по мнению автора, великий князь владимирский Юрий Всеволодович не прислал помощь рязанскому князю? Информация о каких особенностях развития Русской земли, по мнению автора, сподвигла монголов двинуться на Русь? Укажите две особенности.

Опираясь на приведённый материал, объясните, почему, по мнению автора, у России нет оснований считать себя побеждённой в войне; что, по словам автора, побудило Россию начать мирные переговоры; каким, по мнению автора, должен быть мирный договор, завершающий упоминаемые в отрывке переговоры.

Опираясь на приведённое обращение руководителя СССР, объясните, почему, с точки зрения автора обращения, необходимо сохранить Советский Союз. Укажите любые три положения.

Опираясь на документ, назовите свод законов, на издание которого оказали влияние описываемые события. Привлекая исторические знания, укажите любые две нормы, закреплённые в данном своде и определяющие положение зависимых категорий населения страны.

Используя знания по истории, укажите любые три процесса (явления), ставшие результатами внутренней политики СССР в период руководства Н.С. Хрущёва. Ответьте с опорой на исторические знания и материал задания.

Прочитайте предложенный материал и ответьте на вопросы. Почему автор называет описываемое им время «временем беспрерывных метаморфоз»? О каком особом побуждении, всецело владевшем монархом, имя которого дважды пропущено в отрывке, упоминает автор? В чём, по мнению автора, проявилось особое расположение монарха, имя…