Россия во второй половине XIX века — 103 задачи

Прочитайте общий текст материала и, используя карту, укажите название города, дважды пропущенное в тексте.

Прочитайте отрывок из сочинения историка о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое дважды пропущено в тексте. «Фактически началом боевых действий можно считать захват вражеским кораблём парохода Добровольного флота "Екатеринослав" в 9 часов утра 24 января в Корейском…

Назовите российского монарха в период событий, отражённых на схеме. Используйте общий материал с исторической схемой.

Изучите схему военных действий и укажите название столицы Российского государства в период, когда произошли отражённые на схеме события.

Используя историческую схему из общего материала, определите название государства, обозначенного римской цифрой «I», в период, когда происходили отражённые на схеме события.

Прочитайте отрывок из сочинения историка о событиях, обозначенных на схеме, и укажите название города, которое пропущено в тексте. «Приготовленное для этой экспедиции вражеское войско насчитывало 62 тысячи человек со 134 полевыми и 73 осадными орудиями. Флот, который должен был перевезти его в Крым из болгарской…

Рассмотрите карту из общего материала. Назовите российского монарха, в годы правления которого в состав Российского государства вошла территория, обозначенная на схеме цифрой «4».

Используя схему из общего материала, определите верные суждения о показанных на ней военных действиях.

Прочитайте общий материал и рассмотрите схему. Определите, какие суждения, относящиеся к изображённым на схеме военным действиям, являются верными.

Прочитайте текст и рассмотрите схему. Укажите российского императора, в годы правления которого происходили события, обозначенные на схеме.

Прочитайте текст и рассмотрите схему. Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными?

Используя схему, заполните пропуск в предложении: «Государственное образование, обозначенное римской цифрой "I", в период событий, которые отражены на схеме, называлось Великое герцогство______________».

Используя схему и общий текст материала, определите верные суждения, относящиеся к событиям Крымской войны.

Используя схему из общего материала, определите, какие суждения о расположении русских и неприятельских войск и дальнейших событиях являются верными.

Используя схему из общего материала, определите верные суждения о Российской империи в XIX — начале XX века.

Назовите российского императора, имя которого пропущено в третьем абзаце общего материала. Укажите войну, о которой идёт речь в этом отрывке. Укажите морское сражение, которое произошло в ходе данной войны и в котором русская эскадра под командованием упомянутого в первом абзаце адмирала одержала победу над врагом.

Опираясь на приведённый манифест, назовите императора, от имени которого он составлен. Укажите год начала его правления. Назовите упоминаемого в тексте предыдущего императора.

Прочитайте приведённый материал и выполните задание: назовите российского императора, о котором идёт речь в тексте, укажите год окончания его правления и пропущенную фамилию графа.

Назовите российского монарха, в годы правления которого произошло событие, юбилею которого посвящена данная памятная монета. Используя изображения, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.

Используя приведённый материал, укажите автора доклада. Назовите императора, которому был сделан этот доклад. Укажите год начала правления этого императора.