Решения заданий ФИПИ ЕГЭ по истории: «Россия во второй половине XIX века» — с ответами

Император в период основания галереи

Назовите российского императора в период, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная марка. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа. Обратите внимание на…

1. 1
   На марке указано, что в 1981 году отмечается 125-летие Государственной Третьяковской галереи.
2. 2
   Определяем год события, которому посвящён юбилей марки: 1981 - 125 = 1856.$$1981 - 125 = 1856$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Столыпинская аграрная реформа

Используя материал, назовите фамилию председателя Совета Министров, при котором началась реформа, направленная на развитие частной собственности в крестьянской среде. Укажите год начала этой реформы.

1. 1
   В материале критикуется общинное землевладение и упоминается необходимость укрепления частной собственности крестьян.
2. 2
   Такие преобразования проводились в ходе аграрной реформы, связанной с председателем Совета Министров Петром Аркадьевичем Столыпиным.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Записка о корпусе жандармов

Опираясь на приведённый материал, укажите с точностью до десятилетия время, когда правительством были предприняты меры, о которых идёт речь в записке. Укажите автора «Записок» и назовите императора…

1. 1
   В материале говорится об учреждении корпуса жандармов и Третьего отделения Собственной Его Императорского Величества канцелярии — органов политического сыска и надзора.
2. 2
   Эти учреждения были созданы в 1826 году, вскоре после восстания декабристов, то есть в 1820-е годы.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Создание Третьего отделения

Прочтите отрывок из указа российского императора. «Признавая нужным устроить под начальством генерал-адъютанта _____________ Третье Отделение при собственной моей канцелярии, я повелеваю: Особенную…

1. 1
   Третье отделение Собственной Его Императорского Величества канцелярии было создано в 1826 году императором Николаем I после восстания декабристов на Сенатской площади.
2. 2
   В указе прямо сказано о сборе статистических сведений, относящихся к полиции. Поэтому утверждение 3 верно.

Ещё 2 шага — в полном решении

Крепостные миллионеры

Используя приведённый материал, ответьте на вопросы: в какие десятилетия XIX в. могли произойти описанные события? В каком году было отменено зависимое положение крестьян, о которых идёт речь?

1. 1
   В материале прямо сказано, что описываемая история происходила «в двадцатых и тридцатых годах» XIX века.
2. 2
   Следовательно, события могли произойти в 1820-е и 1830-е годы XIX века.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Недостатки сохранения общины

Опираясь на приведённый материал, назовите недостатки сохранения общины и общинного землевладения, указанные автором отчёта, а также те, которые можете указать самостоятельно. Укажите не менее трёх…

1. 1
   Из-за постоянного ожидания передела крестьянин не был уверен в сохранении своего участка и его размера. Поэтому он терял заинтересованность в долгосрочном улучшении хозяйства и стремился получить от земли как можно больше, не заботясь о…
2. 2
   Общинное владение ослабляло чувство личной собственности и уважение к собственности других людей. Это повышало конфликтность крестьян-общинников в отношениях с частными собственниками.

Ещё 2 шага — в полном решении

Реформы Александра II

Опираясь на приведённый материал, назовите две реформы предыдущего императора, на которых акцентирует внимание автор манифеста. Какие личные качества, согласно манифесту, были проявлены предыдущим…

1. 1
   Предыдущим императором в манифесте назван Александр II, который был убит в 1881 году.
2. 2
   В тексте прямо говорится об освобождении крепостных крестьян, то есть об отмене крепостного права реформой 1861 года.

Ещё 2 шага — в полном решении

Позиция России в мирных переговорах

Опираясь на приведённый материал, объясните, почему, по мнению автора, у России нет оснований считать себя побеждённой в войне; что, по словам автора, побудило Россию начать мирные переговоры…

1. 1
   Автор считает, что Россия не была побеждена, несмотря на гибель флота и тяжёлые неудачи армии. Русская граница охранялась новой, более многочисленной и лучше организованной армией, которая сдерживала дальнейшее продвижение японцев.
2. 2
   Начало мирных переговоров автор объясняет миролюбивыми традициями России и нежеланием проливать русскую и чужую кровь ради эфемерных интересов господства на Дальнем Востоке.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Причины неудач России в войне

Прочитайте предложенный материал и выполните задание. Укажите одну причину, по которой Россия, по мнению автора, терпит неудачи в войне. Какие плохие новости из Севастополя приводит в своих письмах…

1. 1
   Причина неудач России прямо названа автором: за последние два года было допущено много ошибок в ведении войны и в политике.
2. 2
   Первая плохая новость из Севастополя заключается в том, что неприятель занял несколько траншей.

Ещё 2 шага — в полном решении

Контрреформы Александра III

Используя материал, назовите любые три мероприятия (меры), осуществлённые в правление императора, от имени которого составлен манифест, направленных на ограничение последствий реформ его…

1. 1
   Из текста манифеста следует, что речь идёт об Александре III: его отец, Александр II, был убит, после чего Александр III вступил на престол.
2. 2
   В правление Александра III проводилась политика контрреформ, направленная на ограничение последствий преобразований Александра II.

Ещё 2 шага — в полном решении

Развитие национальной промышленности

Прочитайте приведённый исторический материал и выполните задание. Почему, по мнению автора, населению России приходится покупать в больших объёмах изделия иностранной обрабатывающей промышленности?…

1. 1
   Автор объясняет необходимость закупки иностранных изделий тем, что российская обрабатывающая промышленность ещё не достигла уровня, позволяющего полностью удовлетворять внутренний спрос.
2. 2
   Следствием стало то, что население покупало иностранные изделия по ценам, повышенным из-за покровительственных пошлин; автор также отмечает, что почти столько же приходилось доплачивать за изделия отечественного производства.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Сражение у Цусимы

Используя схему из общего материала, укажите название сражения, район которого обозначен цифрой «2».

1. 1
   Схема отражает события русско-японской войны 1904–1905 годов и действия русских и японских войск.
2. 2
   Район, обозначенный цифрой «2», соответствует месту крупнейшего морского сражения этой войны — сражения у острова Цусима.

Памятник эпохи Александра I

Используя материал, определите, какой из представленных скульптурных памятников был создан в правление монарха, находившегося на российском престоле в год события, юбилею которого посвящена марка…

1. 1
   На марке указано: 1824 год и 125 лет. Следовательно, марка посвящена событию, произошедшему в 1824 году, — открытию здания Малого театра в Москве.
2. 2
   В 1824 году российским императором был Александр I, правивший в 1801–1825 годах.

Ещё 2 шага — в полном решении

Картина и монета эпохи

Используя общий материал с изображением монеты и картин, определите, какое событие, ставшее сюжетом одной из представленных картин, произошло при том же монархе, что и событие, юбилею которого…

1. 1
   По условию нужно сопоставить дату события, которому посвящена монета, с периодом правления российского монарха.
2. 2
   Затем необходимо определить, какая из четырёх картин изображает событие того же периода, и назвать творческое объединение автора этой картины.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Живопись и правление государя

Используя изображения монеты и произведений живописи из общего материала, определите, какое произведение было создано в период правления одного из государей, изображённых на лицевой стороне монеты…

1. 1
   По изображению монеты определяем государей, изображённых на её лицевой стороне, и устанавливаем годы их правления.
2. 2
   По изображениям произведений живописи и историческим сведениям определяем авторов и даты создания картин.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Памятники XIX века

Какие из памятников архитектуры были сооружены в том же веке, когда родился исторический деятель, изображённый на марке?

1. 1
   Согласно общему материалу, на почтовой марке изображён В. И. Ленин.
2. 2
   В. И. Ленин родился в 1870 году, то есть в XIX веке.$$1870 \in \text{XIX век}$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Современник основания Владивостока

Рассмотрите памятный знак и определите, кто из представленных деятелей культуры был современником события, юбилею которого посвящён этот знак. Запишите цифру, которой обозначен портрет деятеля…

1. 1
   На памятном знаке указаны 1860 год и название Владивостока. Речь идёт об основании Владивостока.
2. 2
   Современником этого события является деятель культуры, который жил в 1860 году: родился до этой даты и умер после неё.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Памятники XIX века

Используя материал, определите, какие из представленных памятников архитектуры были сооружены в том же веке, когда родился автор изображённой на марке картины.

1. 1
   Автор картины «Три богатыря» — Виктор Михайлович Васнецов. Он родился в 1848 году.
2. 2
   1848 год относится к XIX веку.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Памятник эпохи Александра III

Используя представленный материал и изображения памятников архитектуры, определите, строительство какого памятника было начато в период правления императора, изображённого на марке. Запишите цифру…

1. 1
   В материале говорится о начале строительства Транссибирской железной дороги в 1891 г. В этот период императором России был Александр III.
2. 2
   Следовательно, необходимо выбрать памятник, строительство которого началось в годы правления Александра III, то есть с 1881 по 1894 г.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Живопись эпохи Александра II

Какое из представленных ниже произведений живописи было создано в период правления императора, при котором был установлен изображённый на монете памятник? Укажите художника, являющегося его автором.

1. 1
   Памятник «Тысячелетие России» был установлен в Великом Новгороде в 1862 году.
2. 2
   В 1862 году императором России был Александр II, правивший в 1855–1881 годах.

Ещё 1 шаг — в полном решении