Какие из перечисленных ниже событий относятся к 1920-м гг.? Выберите три события и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 1
Первая Конституция СССР была принята в 1924 году, поэтому событие относится к 1920-м гг.
- 2
Вступление СССР в Лигу Наций произошло в 1934 году, поэтому пункт 2 не подходит.
Ещё 3 шага — в полном решении
Используя материал, дайте развернутый ответ. В тексте описаны два похода на Москву. В чём автор видит причину неудачи первого похода на Москву? Укажите одну причину. В чём автор видит причины успеха…
- 1
В первом ополчении возникли внутренние противоречия между руководителями. Иван Заруцкий, завидуя влиянию Прокопия Ляпунова, организовал против него заговор, в результате которого Ляпунов был убит.
- 2
После гибели Ляпунова единство ополчения было нарушено, что ослабило его борьбу с польским гарнизоном и стало причиной неудачи первого похода.
Ещё 2 шага — в полном решении
В программе большевистской партии вопросы экономической политики после победы пролетарской революции рассматривались в самом общем виде. Однако сразу после установления в стране советской власти…
- 1
Определяем требование задания: необходимо назвать любые три мероприятия большевистского правительства, проведённые в 1917–1918 гг. в социально-экономической сфере.
- 2
Одним из первых мероприятий стал Декрет о земле, ликвидировавший помещичье землевладение и провозгласивший отмену частной собственности на землю.
Ещё 2 шага — в полном решении
Используя приведённый документ, укажите любые три причины, вызвавшие недовольство участников описываемых беспорядков.
- 1
В документе говорится, что народ был обременён невыносимо большими податями, пошлинами и поборами.
- 2
Также упоминаются несправедливые тяготы и притеснения, которым народ ежедневно подвергался со стороны бояр.
Ещё 2 шага — в полном решении
Используя приведённый материал, укажите одно обвинение, процитированное автором статьи, которое было предъявлено правительству партией эсеров. Укажите также два обвинения, которые сам автор статьи…
- 1
В материале говорится, что официальная эсеровская партия, ранее поддерживавшая коалицию, была вынуждена обвинять правительство в неспособности провести обещанные преобразования.
- 2
Автор статьи оценивает коалиционное правительство как правительство империалистской войны, поскольку оно затягивает участие России в войне и тем самым усиливает бедствия народа.
Ещё 1 шаг — в полном решении
В 1560 г. произошло падение Избранной рады. Укажите любые три причины (предпосылки) этого события.
- 1
После смерти царицы Анастасии в 1560 г. Иван IV стал подозревать боярское окружение и связывать смерть жены с действиями приближённых. Это усилило его недоверие к членам Избранной рады.
- 2
Обострились личные и политические разногласия царя с руководителями Избранной рады — А. Ф. Адашевым и протопопом Сильвестром. Иван IV стремился самостоятельно принимать важнейшие решения и избавлялся от их влияния.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте приведённый в общем материале отрывок из Соборного приговора и выполните задание. Какие причины, осложнившие организацию военного отпора возникшей угрозе, названы в Соборном приговоре?…
- 1
В отрывке перечислены обстоятельства, из-за которых русское войско оказалось ослаблено: часть людей была привлечена противником, часть казаков изменила царю, некоторые служилые люди из-за длительного стояния разошлись по домам.
- 2
Также отмечено, что многие владельцы поместий и вотчин не исполняли военную службу сами и не отправляли на неё своих детей и холопов.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Опираясь на приведённый материал, объясните, почему, по мнению автора, большинство состава членов и кандидатов ЦК партии, избранного XVII съездом ВКП(б), не могло быть «врагами». Укажите любые три…
- 1
В материале подчёркивается, что около 80 процентов участников XVII съезда с правом решающего голоса вступили в партию ещё в годы революционного подполья и Гражданской войны. Это свидетельствует об их давней связи с партией.
- 2
Большинство этих людей участвовало в революционной борьбе и Гражданской войне, то есть сражалось за установление и защиту советской власти, а не против неё.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный материал и выполните задание. Укажите одну причину, по которой Россия, по мнению автора, терпит неудачи в войне. Какие плохие новости из Севастополя приводит в своих письмах…
- 1
Причина неудач России прямо названа автором: за последние два года было допущено много ошибок в ведении войны и в политике.
- 2
Первая плохая новость из Севастополя заключается в том, что неприятель занял несколько траншей.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный материал и укажите любые три результата проведения внешнеполитического курса, о котором идёт речь в отрывке.
- 1
В отрывке описаны принципы «нового политического мышления»: приоритет политических решений, отказ от конфронтации и переход к оборонительной военной доктрине.
- 2
Одним из результатов этого курса стало завершение вывода советских войск из Афганистана в 1989 году.
Ещё 2 шага — в полном решении
Опираясь на приведённый материал, какие обвинения автор выдвигает в адрес исторического деятеля, называвшего себя дважды пропущенным в тексте именем? Укажите любые три обвинения.
- 1
Исторический деятель обвиняется в том, что обратился за помощью к польскому королю и панам и пришёл в пределы Московского государства с литовским войском.
- 2
Автор также обвиняет его в том, что он поднял жителей русских земель на вооружённую борьбу против своих соотечественников и христиан.
Ещё 2 шага — в полном решении
Используя материал, назовите любые три мероприятия (меры), осуществлённые в правление императора, от имени которого составлен манифест, направленных на ограничение последствий реформ его…
- 1
Из текста манифеста следует, что речь идёт об Александре III: его отец, Александр II, был убит, после чего Александр III вступил на престол.
- 2
В правление Александра III проводилась политика контрреформ, направленная на ограничение последствий преобразований Александра II.
Ещё 2 шага — в полном решении
Опираясь на приведённый исторический материал, ответьте на вопрос. Под каким названием известен период российской истории, к которому относятся описываемые события? Привлекая исторические знания…
- 1
Описанные события относятся к началу XVII века: после свержения Василия Шуйского в 1610 году бояре обсуждали возможность приглашения на русский престол польского королевича Владислава.
- 2
Период политической нестабильности, борьбы за престол, народных выступлений и иностранного вмешательства известен как Смутное время, или Смута.
Ещё 2 шага — в полном решении
Опираясь на приведённый материал, объясните, какие обстоятельства породили иллюзию «всенародности» правительства, созданного Думой. Почему создание «неофициального» органа власти имело чрезвычайное…
- 1
Иллюзию «всенародности» породил высокий авторитет Государственной думы: она выступала против непопулярного правительства, участвовала в патриотической и национальной борьбе и проводила работу в интересах армии.
- 2
Первой причиной рокового влияния стало создание органа власти, не имевшего полноценной законной основы. Это создало неопределённость в вопросе о том, кому принадлежит верховная власть, и облегчило разрушение прежней системы управления.
Ещё 2 шага — в полном решении
Опираясь на приведённый материал, ответьте на вопросы. Какие жалобы со стороны крестьян-середняков рассматривает автор письма? Укажите две жалобы. Почему, по мнению автора, нельзя разрешить…
- 1
В материале названа жалоба на чрезмерно начальническое, недемократическое, а иногда и безобразное поведение местных властей.
- 2
Вторая жалоба связана с отбиранием хлеба и строгим запрещением его свободной торговли.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Военные действия на восточном фронте в 1915 г. характеризовались «великим отступлением» русской армии. Укажите любые три причины (предпосылки) «великого отступления».
- 1
Определяем военно-техническую причину: русская армия испытывала острую нехватку винтовок, артиллерийских орудий и боеприпасов, что привело к «снарядному голоду».
- 2
Учитываем соотношение сил: германо-австрийские войска имели превосходство в тяжёлой артиллерии, боеприпасах и обеспечении.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте приведённый материал. Назовите царя, о котором идёт речь. Укажите год, когда произошла битва, упомянутая в отрывке. Укажите название войны, в ходе которой состоялась эта битва.
- 1
В материале описан царь, который лично участвовал в строительстве кораблей на Адмиралтейской верфи и говорил по-голландски. Это Пётр I.
- 2
В отрывке прямо упомянута Полтавская битва, в которой русские войска победили шведскую армию Карла XII.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Используя приведённый исторический материал, укажите три причины, которые, по мнению автора, препятствовали распространению образования в России.
- 1
В материале первой причиной названа позиция государей: они опасались, что образованные подданные приобретут дух свободы и поднимут восстание против власти.
- 2
Второй причиной автор считает сопротивление духовенства. Оно боялось, что обучение на латинском языке и приглашение латинских учителей приведут к распространению латинского обряда.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Опираясь на общий текст, укажите три любых способа, с помощью которых царь пытался утвердиться на троне и закрепить его за своим родом.
- 1
Царь стремился укрепить своё положение через династические связи с иностранными правителями, рассчитывая получить внешнее признание и опору.
- 2
Он удалял от двора и ссылал людей, которых считал подозрительными или опасными для своей власти.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте приведённый в отдельном блоке источник и выполните задание. Что согласно источнику сделал русский князь с пленными, освободив Псков? Почему согласно летописи был организован поход русских…
- 1
После освобождения Пскова князь захватил немецких воинов и отправил их в Новгород в оковах.
- 2
Первая причина похода названа в источнике непосредственно: князь хотел отомстить за кровь христианскую, то есть за нападения и гибель христианского населения.
Ещё 1 шаг — в полном решении