Hobbys auf zwei Fotos vergleichen
Stellen Sie sich vor, dass Sie und Ihr Freund oder Ihre Freundin zusammen am Schulprojekt „Hobbys“ arbeiten. Sie haben zwei Fotos für das Projekt gefunden und möchten Ihrem Freund oder Ihrer Freundin darüber erzählen. Nehmen Sie eine Sprachnachricht auf. Begründen Sie die Wahl der Fotos, indem Sie sie kurz beschreiben und relevante Unterschiede nennen. Sprechen Sie über die Vorteile und Nachteile der abgebildeten Hobbys und sagen Sie, welches Hobby Sie persönlich vorziehen würden und warum. Sprechen Sie zusammenhängend in 12–15 Sätzen.
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| Aufgabe 4. Stellen Sie sich vor, dass Sie und Ihr Freund / Ihre Freundin zusammen am Schulprojekt Hobbys“ arbeiten. Sie haben einige Fotos für das Projekt gefunden und möchten ihrem Freund / ihrer Freundin darüber erzählen. Nehmen Sie eine Sprachnachricht auf. Sie haben 2,5 Minuten für
· begründen Sie die Wahl der Fotos für das Projekt, indem Sie diese Fotos kurz beschreiben und auf relevante Unterschiede beider Fotos hinweisen; · sprechen Sie über die Vorteile (1-2) der abgebildeten Hobbys; · sprechen Sie über die Nachteile (1-2) dieser Hobbys; · nehmen Sie Stellung zum Thema des Projektes sagen Sie, welches der abgebildeten Hobbys Sie persönlich vorziehen würden und warum. Sie haben nicht mehr als 3 Minuten Zeit zu sprechen (1215 Sätze). Sprechen Sie zusammenhängend.
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Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Welche Hobbys sind auf den beiden Fotos zu sehen, und worin unterscheiden sich die Situationen?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Beschreiben Sie zuerst beide Fotos, nennen Sie danach je einen oder zwei Vorteile und Nachteile und äußern Sie abschließend Ihre persönliche Meinung.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Verwenden Sie einen klaren Aufbau: Begrüßung und Thema, Beschreibung und Vergleich, Vorteile, Nachteile, eigene Wahl und Begründung.