Présenter deux photos d’enfance
Activité 4. Vous travaillez avec votre ami(e) sur le projet «Une enfance heureuse». Vous avez trouvé deux photos pour illustrer votre projet. Envoyez un message vocal à votre ami(e) pour présenter ces photos. Après 2 minutes 30 : décrivez brièvement les deux photos et justifiez votre choix de ces deux photos pour votre projet ; expliquez en quoi ces photos sont différentes et justifiez votre choix de ces deux photos pour votre projet ; nommez les avantages et les inconvénients (1–2) de ces deux types de passe-temps ; exprimez votre opinion au sujet du projet : dites quel passe-temps vous préfériez dans votre enfance et pourquoi. Vous devez parler pendant 3 minutes maximum (12–15 phrases). Vous devez parler en continu.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Activité 4. Vous travaillez avec votre ami(e) sur le projet «Une enfance heureuse». Vous avez trouvé deux photos pour illustrer votre projet. Envoyez un message vocal à votre ami(e) pour présenter
· décrivez brièvement les deux photos et justifiez votre choix de ces deux photos pour votre projet; · expliquez en quoi ces photos sont différentes et justifiez votre choix de ces deux photos pour votre projet; · nommez les avantages et les inconvénients (1–2) de ces deux types de passe-temps; · exprimez votre opinion au sujet du projet: dites quel passe-temps vous préfériez dans votre enfance
Vous devez parler pendant 3 minutes maximum (12–15 phrases). Vous devez parler en continu.
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Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Талдауды ашу1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Какие занятия детей изображены на фотографиях и чем они отличаются?
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
Постройте монолог по плану: описание фото 1 и фото 2, различия, преимущества и недостатки занятий, личное мнение.
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
Используйте связки: «Sur la première photo…», «Sur la deuxième photo…», «Contrairement à…», «À mon avis…», «Quand j’étais enfant…».