Жизнь детей в блокадном Ленинграде
Прочитайте фрагмент рассказа Н. Литвишко «В блокадном Ленинграде». Используя содержание текста и знания по истории, объясните, какие исторические события отражены в рассказе, и раскройте особенности жизни и труда жителей блокадного Ленинграда. Приведите не менее двух исторических фактов, подтверждающих ваш ответ.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| В блокадном Ленинграде Шла тяжёлая кровопролитная война с фашистами. Паша трудился на заводе в блокадном Ленинграде. Ему было 15 лет. На завод он попал благодаря тёте Даше. Она подняла Пашу на улице, когда тот потерял сознание от голода. Она поделилась своим кусочком хлеба, расспросила, где отец и мать. Паша рассказал, что отца за две недели до начала войны на сборы призвали, а мама вчера за хлебом ушла и не вернулась. Тётя Даша привела Пашу в заводской цех, где наставник Петрович обучил его на станке работать. Так Паша стал получать рабочий паёк. Домой он не ходил: жил на заводе. Когда Паша через месяц работы первый раз план перевыполнил, тётя Даша ему руку пожала и похлопотала, чтобы отцу на фронт благодарственное письмо отправили. В этот день в цеху было особенно холодно. Паша с трудом вставил заготовку в станок, поднёс пальцы ко рту, пытаясь согреть их дыханием. Не помогло. Он пошёл погреться к сделанной из железной бочки печурке. Паша налил в кружку из большого чайника кипятку, сделал несколько глотков. Живительное тепло разлилось по телу. Паша вернулся в цех. Он снял готовую гильзу, загрузил в станок новую болванку, нажал на рычаг. Неожиданно в цех пришёл наставник Петрович Перед глазами Паши всё поплыло. Отец с Петровичем подхватили его раньше, чем Паша успел упасть на снег. Потом Паша и отец сидели в закутке, где стояла Пашина кровать. Папа коротко рассказал, что в начале войны долго выбирался из окружения, воевал, а в начале января оказался на Ленинградском фронте. Он получил благодарственное письмо о работе сына. Батальонный комиссар выхлопотал отцу Паши суточный отпуск в Ленинград. А Паша рассказал про ночные дежурства на крыше, про тётю Дашу, про друзей... Когда пришло время расставаться, отец выложил из вещевого мешка три банки тушёнки, пачку чая, несколько карамелек и начатую пачку печенья. Оказалось, что этот гостинчик для Паши собрали бойцы. Отец написал на бумажке адрес своей полевой почты и на прощание произнёс: «Я горжусь тобой, сын». Паша проводил отца и рухнул на кровать, обдумывая план на завтра. Тушёнку он в столовую отдаст для всех, чай для рабочих цеха заваривать будут, а печенье и конфеты с друзьями разделит: кроме него, на заводе трудились и другие дети. Уснул Паша почти счастливый. (По Н. Литвишко) (381 слово) | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Талдауды ашу1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Какое историческое событие описано в рассказе? На какие детали текста указывают слова «блокадный Ленинград», «рабочий паёк» и «Ленинградский фронт»?
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
Раскройте значение блокады Ленинграда, трудовой деятельности подростков и сохранения города и его промышленности в условиях голода и постоянных обстрелов.
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
Укажите, что блокада Ленинграда продолжалась с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года, а полное освобождение города произошло в результате Ленинградско-Новгородской операции в январе 1944 года. Отметьте, что жители города, в том числе подростки, работали на предприятиях, а снабжение осуществлялось по нормам карточной системы.