РУҚА
7B549B

Мужество героев на допросе

ЕГЭ · Қорытынды мазмұндама · Прозаны талдау
КүрделіФИПИТолық шешім≈ 15 минут

Прочитайте фрагмент произведения Л. Кассиля «Два допроса». Шла война. Фронт проходил недалеко от села. Немцы в село не вошли, но разведчиков своих иногда засылали.

Многие колхозники ушли в партизанский отряд. Школьники носили им еду, передавали нужные сведения. Школа временно не работала, но под вечер ребята собирались у школы и делились новостями с учительницей немецкого языка Ксенией Андреевной.

Так было и в этот раз. Внезапно на школьный двор забежали три немецких разведчика. Они втолкнули в класс ребят вместе с учительницей и заставили сесть за парты. Фашист потребовал, чтобы ему дали стул. Никто из ребят не пошевелился. Чтобы спасти ситуацию, Ксения Андреевна попросила Пичугина принести стул из коридора. Мальчик принёс стул, обитый чёрной клеёнкой. Немец вырвал у него стул и сел.

Фашист по-немецки обратился к Ксении Андреевне, объяснив, что им всё известно о помощи партизанам. Он потребовал, чтобы учительница сама рассказала о точном расположении партизанского лагеря или приказала школьникам показать это место на карте. Но учительница сказала, что ни ей, ни ребятам место неизвестно. Немец в гневе схватил за руку Ксению Андреевну и рванул её к стене, а другой фашист направил на ребят пистолет. Ребята в ужасе замерли.

Вдруг с задней парты поднялся Костя, вышел к доске и признался, что он знает, где располагается партизанский лагерь. Он стал водить пальцем по карте. Немец наклонился, чтобы лучше рассмотреть, что показывает мальчик. И вдруг Костя распрямился и обеими руками повернул подвижную часть доски. Доска ударила фашиста по лицу, а Костя мигом скрылся за доской. Фашист стал палить в доску, всаживая в неё пулю за пулей. Он не знал, что за доской было окно, в которое Костя и выпрыгнул.

В это время из леса выскочили выслеживавшие фашистов партизаны. Немцы выбежали из школы, но через несколько минут партизаны привели троих обезоруженных немцев в тот же класс. Командир партизанского отряда хотел сесть на стул, на котором недавно сидел фашист. Но Пичугин выхватил у него стул со словами: «Я вам сейчас другой принесу». Он мигом притащил другой стул. Командир вызвал к столу для допроса того, кто, по рассказам ребят, чуть не убил их учителя.

Фашист отпирался, но Пичугин его разоблачил: «У него метка на штанах осталась. Я, когда стул тащил, на сидение чернила опрокинул». Партизан взглянул и усмехнулся: на серых штанах фашиста темнело чернильное пятно.

По Л. Кассилю.

Дайте развёрнутый ответ по содержанию прочитанного фрагмента. Проанализируйте, как в тексте раскрываются мужество и находчивость детей и взрослых, противостоящих врагу.

Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
Дайте развернутый ответ.

ДВА ДОПРОСА

Шла война. Фронт проходил недалеко от села. Немцы в село не вошли, но разведчиков своих иногда засылали.

Многие колхозники ушли в партизанский отряд. Школьники носили им еду, передавали нужные сведения. Школа временно не работала, но под вечер ребята собирались у школы и делились новостями с учительницей немецкого языка Ксенией Андреевной.

Так было и в этот раз. Внезапно на школьный двор забежали три немецких разведчика. Они втолкнули в класс ребят вместе с учительницей
и заставили сесть за парты. Фашист потребовал, чтобы ему дали стул. Никто из ребят не пошевелился. Чтобы спасти ситуацию, Ксения Андреевна попросила Пичугина принести стул из коридора. Мальчик принёс стул, обитый чёрной клеёнкой. Немец вырвал у него стул и сел.

Фашист по-немецки обратился к Ксении Андреевне, объяснив, что им всё известно о помощи партизанам. Он потребовал, чтобы учительница сама рассказала о точном расположении партизанского лагеря или приказала школьникам показать это место на карте.

Но учительница сказала, что ни ей, ни ребятам место неизвестно. Немец в гневе схватил за руку Ксению Андреевну и рванул её к стене,
а другой фашист направил на ребят пистолет. Ребята в ужасе замерли.

Вдруг с задней парты поднялся Костя, вышел к доске и признался, что он знает, где располагается партизанский лагерь. Он стал водить пальцем по карте. Немец наклонился, чтобы лучше рассмотреть, что показывает мальчик. И вдруг Костя распрямился и обеими руками повернул подвижную часть доски. Доска ударила фашиста по лицу, а Костя мигом скрылся
за доской. Фашист стал палить в доску, всаживая в неё пулю за пулей. Он
не знал, что за доской было окно, в которое Костя и выпрыгнул.

В это время из леса выскочили выслеживавшие фашистов партизаны. Немцы выбежали из школы, но через несколько минут партизаны привели троих обезоруженных немцев в тот же класс. Командир партизанского отряда хотел сесть на стул, на котором недавно сидел фашист. Но Пичугин выхватил у него стул со словами: «Я вам сейчас другой принесу». Он мигом притащил другой стул. Командир вызвал к столу для допроса того, кто, по рассказам ребят, чуть не убил их учителя.

Фашист отпирался, но Пичугин его разоблачил: «У него метка на штанах осталась. Я, когда стул тащил, на сидение чернила опрокинул». Партизан взглянул и усмехнулся: на серых штанах фашиста темнело чернильное пятно.

(По Л. Кассилю)

(360 слов)



Жауап

Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.

Талдауды ашу
!
3 уровня: от лёгкого толчка до почти готового решения. Следующий открывается, алдыңғысы оқылған кезде, — жауапқа бірден секіріп кетпеу үшін.
1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3

Какие поступки героев помогают защитить детей, учительницу и партизан?

2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3

Сопоставьте поведение Ксении Андреевны, Кости и Пичугина: каждый из них действует смело, но использует свой способ борьбы с врагом.

3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3

Покажите, что учительница сохраняет выдержку, Костя рискует собой ради спасения товарищей, а Пичугин благодаря наблюдательности разоблачает фашиста. Завершите ответ выводом о силе общей сплочённости.

Всё равно не складывается?Полное Шешім с обоснованием каждого шага — на отдельной странице.
Шешімді ашу

Прозаны талдау — ЕГЭ, итоговое изложение

Тапсырма из темы «Прозаны талдау»: в ней 17 тапсырма жауабымен және қадамдық талдауымен.

Жауапты осы жерде тексеруге болады, ал егер шықпаса — ашуға болады көмекші кеңес немесе талдау. Тіркелу қажет емес.