Шешімі: Необычный лекарь для Олечки
Прочитайте текст С. К. Артюшенко «Необычный лекарь». Объясните, почему именно ужонок помог Олечке поправиться и какую роль в выздоровлении девочки сыграли забота и ответственность за живое существо.
У нас в доме заболела четырёхлетняя Олечка. Длительная болезнь сделала её безучастной ко всему. Взрослые по очереди дежурили у её кроватки, и каждый старался развлечь девочку на свой лад. Но ни сказки, ни фокусы, ни рисунки не вызывали у Олечки никакого интереса. Её бледное личико всегда оставалось серьёзным, а голубые глаза смотрели с грустным равнодушием.
Я решил действовать иначе и стал приносить ей всяких животных. Кролики, белые мыши и морские свинки, птички и черепахи интересовали её лишь в том случае, когда поедали её обеды. А когда они отказывались есть, она плакала от обиды и досады. Только один раз белочка развеселила её больше других, потому что, прыгая, опрокинула какую-то противную микстуру.
Однажды я принёс Олечке молодого ужонка. Он был совсем маленький и свободно помещался у неё на ладошке. Олечка никогда не видела змей, а тем более не держала их в руках. Я думал, что ужонок не понравится ей, но ошибся.
Девочку заинтересовало это маленькое, слабое, безгласное существо. Она с улыбкой наблюдала, как змейка обвивалась вокруг её пальчика, как легко и быстро скрывалась в складках одеяла. А когда ужонок выпил немного молока, Олечка пришла в восторг.
Олечка гладила ужонка, называла ласковыми именами, укрывала, чтобы не замёрз, и предлагала ему все свои лекарства по очереди. Девочка весь день играла с ним и весело смеялась.
Каждое утро она неизменно напоминала, чтобы я не забыл покормить ужонка и принести его к ней. А вечером с грустью отдавала его мне в террариум, где он жил вместе с двумя гадюками.
Однажды ночью я вдруг проснулся. Комната была слабо освещена лампочкой, подогревающей террариум. Вдруг большая тень медленно двинулась по светлому потолку. Я обернулся и увидел Олечку, склонённую над террариумом.
Она тянулась к своему любимцу, не обращая внимания на гадюк... Я бросился к ней и подхватил на руки. Хорошо, что всё обошлось благополучно! Гадюк я унёс на следующий день, а ужонок с тех пор жил в Олиной комнате, куда я поместил террариум.
Олечке стало заметно лучше. Вскоре она могла ухаживать за своим любимцем сама. Возможно, эти-то заботы и вернули девочку к жизни. Она быстро поправилась.
(По С. К. Артюшенко)
Шешім по шагам
4 қадамВ начале рассказа Олечка безучастна ко всему: её не интересуют сказки, фокусы, рисунки и большинство животных. Это показывает, насколько тяжёлым было её состояние.
Ужонок вызвал у девочки искренний интерес. Она наблюдала за ним, гладила его, разговаривала с ним и радовалась, когда он пил молоко. Благодаря этому в её поведении появились улыбка, оживление и смех.
Особенно важным стало то, что Олечка начала заботиться о питомце: напоминала о кормлении, укрывала его и старалась сама ухаживать за ним. Забота о маленьком существе помогла девочке почувствовать свою нужность и переключиться с болезни на активную деятельность.
Таким образом, ужонок стал необычным лекарем не благодаря физическому воздействию, а потому, что пробудил в Олечке любовь, ответственность и желание жить. Именно эти чувства способствовали её выздоровлению.
Ужонок помог Олечке поправиться потому, что пробудил в ней интерес к жизни, радость и заботу о другом существе.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказ текста без объяснения роли ужонка в выздоровлении Олечки.
Утверждение, что девочку вылечил сам ужонок или его молоко.
Отсутствие примеров из текста и вывода.