Мужество защитников крепости
Прочитайте текст С. П. Алексеева «Брестская крепость» и дайте развернутый ответ по его содержанию.
Пограничную Брестскую крепость фашисты атаковали в первый же день войны. Не смогли они взять Брестскую крепость штурмом. Обошли её слева, справа. Оказалась она у врагов в тылу. Мужественно сражались её защитники. Трудно было героям: плохо с боеприпасами, плохо с едой, особенно плохо с водой.
Кругом реки, но в крепости нет воды, не добраться до неё под обстрелом. А она нужна и людям, и оружию.
Строчит пулемёт, и вдруг оборвалась очередь. Перегрелся в бою пулемёт. Посмотрел пулемётчик — испарилась от жаркого боя вода. Глянул туда, где река Буг, и решил рискнуть: ползти к воде.
Полз по-пластунски, к земле прижимался, добрался до берега. Схватил пулемётчик каску, зачерпнул в неё воду. Снова назад ползёт: всё ближе к своим. Наконец, подхватили его друзья. Водицу принес! Герой!
Смотрят солдаты на воду в каске. От жажды в глазах мутится. Не знают они, что для пулемёта принёс воду пулемётчик. Ждут, а вдруг угостит их сейчас солдат водой. Посмотрел на бойцов пулемётчик, на их иссохшие губы, на просьбу в глазах и протянул им воду. Шагнули бойцы вперёд, да вдруг передумали: важнее тяжелораненым воду дать.
Послали одного бойца в подвал. Принёс он воду раненым. Побежала по лицам радость. Взял боец кружку, осторожно налил на донышко и решил первому дать воду солдату в бинтах. Потянулся было раненый к кружке, да вдруг отказался. Попросил детям отнести, и все его поддержали.
Понёс боец воду детям, ведь в Брестской крепости вместе с бойцами находились жёны и дети офицеров.
Спустился солдат в убежище, где были дети. Протягивает детям каску, смотрят ребята — в каске вода. Бросились дети к солдату. Взял боец кружку, зачерпнул воды и смотрит, кому бы первому дать. Видит, рядом малыш стоит. Протянул ему кружку. Посмотрел малыш на бойца, на воду и попросил отнести её папе. И другие за ним отказались.
Вернулся боец к своим. Рассказал про детей и раненых. Отдал он каску с водой пулемётчику, а тот залил воду в металлический кожух пулемёта. Ожил, заработал, застрочил пулемёт.
Прикрыл пулемётчик бойцов огнём. Снова нашлись смельчаки, которые поползли к реке и вернулись с водой. Напоили детей, раненых, бойцов.
(По С. П. Алексееву)
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| БРЕСТСКАЯ КРЕПОСТЬ Пограничную Брестскую крепость фашисты атаковали в первый же день войны. Не смогли они взять Брестскую крепость штурмом. Обошли её слева, справа. Оказалась она у врагов в тылу. Мужественно сражались её защитники. Трудно было героям: плохо с боеприпасами, плохо с едой, особенно плохо с водой. Кругом реки, но в крепости нет воды, не добраться до неё Строчит пулемёт, и вдруг оборвалась очередь. Перегрелся в бою пулемёт. Посмотрел пулемётчик – испарилась от жаркого боя вода. Глянул туда, где река Буг, и решил рискнуть: ползти к воде. Полз по-пластунски, к земле прижимался, добрался до берега. Схватил пулемётчик каску, зачерпнул в неё воду. Снова назад ползёт: всё ближе к своим. Наконец, подхватили его друзья. Водицу принес! Герой! Смотрят солдаты на воду в каске. От жажды в глазах мутится. Послали одного бойца в подвал. Принёс он воду раненым. Побежала по лицам радость. Взял боец кружку, осторожно налил на донышко и решил первому дать воду солдату в бинтах. Потянулся было раненый к кружке, да вдруг отказался. Попросил детям отнести, и все его поддержали. Понёс боец воду детям, ведь в Брестской крепости вместе с бойцами находились жёны и дети офицеров. Спустился солдат в убежище, где были дети. Протягивает детям каску, смотрят ребята – в каске вода. Бросились дети к солдату. Взял боец кружку, зачерпнул воды и смотрит, кому бы первому дать. Видит, рядом малыш стоит. Протянул ему кружку. Посмотрел малыш на бойца, на воду Вернулся боец к своим. Рассказал про детей и раненых. Отдал Прикрыл пулемётчик бойцов огнём. Снова нашлись смельчаки, которые поползли к реке и вернулись с водой. Напоили детей, раненых, бойцов. (По С.П. Алексееву) (333 слова) | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Какие поступки героев показывают их отношение к товарищам, раненым и детям?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Обратите внимание на последовательность передачи воды: пулемётчик — бойцы — раненые — дети — отец ребёнка.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Сделайте вывод о том, что героизм защитников Брестской крепости проявлялся не только в храбрости на поле боя, но и в самоотверженности, взаимопомощи и готовности отказаться от собственного спасения ради других.