Задание 4 ЕГЭ по биологии — 130 задач

Определите соотношение фенотипов в потомстве анализирующего скрещивания дигетерозиготного организма при независимом наследовании признаков и полном доминировании.

Какое соотношение фенотипов получится у потомков при скрещивании моногетерозиготных особей между собой при полном доминировании признака?

Все перечисленные ниже термины, кроме двух, используют для описания клетки, изображённой на рисунке. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Определите соотношение фенотипов потомков в анализирующем скрещивании дигетерозиготной самки мухи дрозофилы при независимом наследовании генов. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов.

Какова вероятность (%) появления гетерозиготного потомства при скрещивании особей с генотипами $AA$ и $Aa$?

Все перечисленные признаки, кроме двух, можно использовать для характеристики клетки, изображённой на рисунке. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка.

Какое соотношение фенотипов в случае полного доминирования получится у потомков при моногибридном анализирующем скрещивании гетерозиготных растений гороха с гладкими плодами? Ответ запишите в виде последовательности цифр.

Какова вероятность (в %) рождения ребёнка с доминантным фенотипом в браке гетерозиготных родителей при неполном доминировании признака?

Сколько генотипов может получиться у потомков в анализирующем скрещивании дигетерозиготного овса при независимом наследовании признаков?

Какова вероятность (в %) рождения потомства с промежуточным фенотипом от гетерозиготной родительской особи в анализирующем скрещивании при неполном доминировании?

Используя схему из общего материала, определите, каким номером обозначен генотип ребёнка женского пола — носителя гена аномалии.

Определите соотношение фенотипов в потомстве, полученном при самоопылении дигетерозиготного растения при полном доминировании и независимом наследовании признаков.

Перечисленные ниже понятия, кроме двух, используют для характеристики органоида клетки, обозначенного на рисунке вопросительным знаком. Определите два понятия, «выпадающих» из общего списка.

Определите соотношение фенотипов в потомстве при скрещивании дигетерозиготного растения с красными круглыми плодами и растения с жёлтыми грушевидными плодами при полном доминировании и независимом наследовании признаков.

Определите соотношение фенотипов в потомстве при скрещивании двух гетерозиготных растений земляники с розовыми плодами при неполном доминировании. Ответ запишите в виде последовательности цифр в порядке их возрастания.

Сколько фенотипов проявится у гибридов при скрещивании дигетерозиготного растения гороха с гомозиготным по рецессивным признакам растением, если признаки наследуются независимо друг от друга, а доминирование полное?

Определите соотношение фенотипов у потомков в анализирующем скрещивании дигетерозиготной чёрной хохлатой курицы при независимом наследовании признаков.

Какое соотношение генотипов может получиться у потомков в моногибридном скрещивании двух гетерозиготных растений земляники?

Определите соотношение по генотипу в потомстве при моногибридном скрещивании двух гетерозиготных организмов. Ответ запишите в виде последовательности цифр в порядке их убывания.

По изображённой на схеме родословной человека определите вероятность (%) рождения в браке, отмеченном цифрой 1, ребёнка с признаком, обозначенным чёрным цветом, при полном его доминировании.