Бұл нөмірдегі барлық тапсырмалар ФИПИ ашық банкінен алынған: чаще всего это «Классикалық генетика». Жауап тікелей карточкада ашылады, қадамдық шешім — тапсырма бетінде. Көрші нөмірлер — сол жақ панельде.
Жауаптары бар шешімдерОпределите соотношение фенотипов у потомков в скрещивании двух дигетерозиготных организмов при полном доминировании и независимом наследовании признаков. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, в порядке их убывания.
По изображённой родословной определите вероятность (в %) рождения ребёнка с признаком, обозначенным чёрным цветом, у родителей 1 и 2.
Сколько генотипов у потомков может получиться в анализирующем скрещивании растения томата, дигомозиготного по доминантным признакам формы плодов и окраски плодов при независимом наследовании признаков?
Определите соотношение фенотипов у потомков в моногибридном скрещивании двух гетерозиготных организмов при неполном доминировании признака.
Определите соотношение генотипов в потомстве при скрещивании гетерозиготного красноплодного растения и растения с жёлтыми плодами.
Какова вероятность (в %) рождения потомства с рецессивным признаком в моногибридном анализирующем скрещивании высокорослого гетерозиготного растения гороха? Ответ запишите в виде числа.
По изображённой на рисунке родословной определите, сколько типов гамет образуется у родителя 1.
Какова вероятность рождения потомства с рецессивным фенотипом в случае неполного доминирования в моногибридном скрещивании гомозиготных по доминантному аллелю особей овец с длинными ушами с гетерозиготными особями?
Сколько типов гамет образует дигетерозиготная особь при независимом наследовании признаков?
Все перечисленные ниже термины, кроме двух, используют для описания клетки, изображённой на рисунке. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка.
Барлық нөмірлер и темы пәннің — на карте пәннің, другой пән — в каталоге.