Пробный вариант ЕГЭ по обществознанию 2025 от 20 Февраля

Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме «Человек как результат биологической и социокультурной эволюции». Один из слайдов называется «Черты отличия человека от других живых существ». Что из перечисленного Вы включили бы в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны эти черты.

1) осознанный характер деятельности

2) стремление познать окружающий мир

3) использование предметов, данных природой

4) приспособление к условиям окружающей среды

5) общение с помощью словесной речи

6) необходимость отдыха и сна

Установите соответствие между признаками и видами истины: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Учёные исследовали мотивацию учебной деятельности школьников младших классов. Найдите в приведённом списке применённые учёными действия, соответствующие теоретическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) постановка проблемы исследования

2) проведение эксперимента

3) описание мотивов школьников

4) выдвижение гипотезы исследования

5) измерение уровня самооценки школьников

6) выявление закономерностей поведения школьников

Выберите верные суждения о ценных бумагах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Ценными бумагами являются документы, соответствующие установленным законом требованиям и удостоверяющие обязательственные и иные права, осуществление или передача которых возможны только при предъявлении таких документов (документарные ценные бумаги).

2) Привилегированная акция, в отличие от обыкновенной акции, даёт право на участие в управлении фирмой и получение дивидендов.

3) Облигация – ценная бумага, удостоверяющая внесение её владельцем денежных средств и подтверждающая обязательство возместить ему номинальную стоимость этой ценной бумаги в предусмотренный срок с уплатой фиксированного процента, если иное не предусмотрено условиями выпуска.

4) Вексель – документ, удостоверяющий факт внесения его владельцем определённой суммы в банк.

5) Документарные ценные бумаги могут быть предъявительскими (ценными бумагами на предъявителя), ордерными и именными.

Установите соответствие между примерами и видами безработицы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ателье специализируется на пошиве женской одежды. Найдите в приведённом списке примеры постоянных издержек ателье в краткосрочном периоде. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) арендная плата за помещение

2) приобретение сырья и материалов

3) выплата процентов по кредитам

4) оплата потреблённой электроэнергии

5) выплата окладов администрации

6) сдельная оплата мастеров

Выберите верные суждения о социальных группах и их видах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Демографические группы выделяют прежде всего по этносоциальному критерию.

2) В формальной группе все межличностные взаимодействия основаны на эмоциях.

3) Принадлежность человека к различным социальным группам определяет его положение в обществе.

4) Социальная группа – это совокупность людей, имеющая какой-либо общий социально значимый признак.

5) Социальные группы и организации оказывают влияние на поведение человека.

В ходе социологических опросов совершеннолетних жителей стран Z и Y им предлагали высказать своё мнение о роли оппозиции в политической жизни страны. Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Доля тех, кто отметил, что оппозиция позволяет держать власть под контролем общества, в стране Z больше, чем в стране Y.

2) Одинаковые доли опрошенных в стране Y отметили, что оппозиция поддерживает диалог власти и общества и что наличие оппозиции позволяет учитывать иные мнения при принятии государственных решений.

3) В стране Z доля отметивших, что оппозиция поддерживает диалог власти и общества, больше доли отметивших, что наличие оппозиции позволяет учитывать иные мнения при принятии государственных решений.

4) Равные доли опрошенных жителей обеих стран затруднились ответить.

5) Доля тех, кто отметил, что общество может выбирать между программой власти и программой оппозиции, в стране Z больше, чем в стране Y.

Выберите верные суждения о политических партиях и движениях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) По способу организации различают партии правящие и оппозиционные.

2) И политические партии, и общественно-политические движения являются субъектами политики.

3) Массовые партии всегда отстаивают священность и неотчуждаемость естественных прав личности, их приоритет над интересами общества и государства.

4) Общественно-политические движения – это негосударственные и непартийные объединения, которые могут оказывать воздействие на государственную власть.

5) Политические партии участвуют в выборах в органы государственной власти.

В государстве Z происходят регулярные выборы в законодательное собрание.

Какие из перечисленных признаков позволяют сделать вывод, что выборы проходят по мажоритарной избирательной системе? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) участие в выборах всех избирателей на одинаковых условиях

2) голосование по одномандатным округам

3) признание победителем кандидата, получившего большинство голосов на выборах

4) предвыборная агитация накануне выборов

5) возможность выдвижения независимых беспартийных кандидатов

6) зависимость количества мест, полученных политическими партиями в парламенте, от количества полученных голосов избирателей

Выберите в приведённом списке положения, характеризующие социально-экономические права (свободы) гражданина Российской Федерации. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Каждый имеет право на отдых.

2) Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в управлении делами государства как непосредственно, так и через своих представителей.

3) Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию.

4) Каждый вправе иметь имущество в собственности, владеть, пользоваться и распоряжаться им как единолично, так и совместно с другими лицами.

5) Граждане Российской Федерации имеют равный доступ к государственной службе.

Установите соответствие между вопросами и субъектами государственной власти Российской Федерации, к ведению которых эти вопросы относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Выберите верные суждения о субъектах гражданского права. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Решение об ограничении прав юридического лица может принять любой государственный орган.

2) Юридические лица как субъекты гражданского права могут иметь в собственности обособленное имущество.

3) Юридические лица могут выступать в суде в качестве истца.

4) Правоспособность физического лица может быть ограничена решением органа внутренних дел.

5) Индивидуальным предпринимателем признаётся лицо, зарегистрированное в этом качестве в установленном законом порядке.

Установите соответствие между субъектами и участниками уголовного судопроизводства согласно Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Виталий и Жанна обратились в органы ЗАГС с заявлением о регистрации брака. Найдите в приведённом списке условия, необходимые для заключения брака в РФ. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) достижение мужчиной и женщиной брачного возраста

2) наличие собственности хотя бы у одного из будущих супругов

3) отсутствие судимости у лиц, вступающих в брак

4) расторжение женихом другого, ранее зарегистрированного брака

5) добровольное согласие лиц, вступающих в брак

6) наличие работы хотя бы у одного из будущих супругов

Опираясь на текст и обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальная роль».
На основе текста сформулируйте различие межперсонального и ролевого видов общения.
Как автор характеризует деловое общение?

Какие отличия центрального банка от коммерческих банков названы в тексте?
(назовите любые три отличия)
(Ответ засчитывается только в том случае, если приведено сравнение.)

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами предоставление домохозяйствами любых трёх факторов производства другим экономическим агентам.

(В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите фактор производства. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Назовите три уровня участия граждан в жизнедеятельности общества, указанных в тексте. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примером каждый из них.
(В каждом случае сначала назовите уровень, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

На графике изображено изменение ситуации на рынке местных молочных продуктов в регионе Z. Предложение переместилось из положения S в положение S₁ при неизменном спросе D.
(На графике P – цена товара; Q – количество товара.)

Как изменилась равновесная цена?

Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.)

Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях среди населения региона будет увеличиваться частота аллергических реакций на лактозу, содержащуюся в молочных продуктах?

В государстве Z развито промышленное и сельскохозяйственное производство, большинство производственных процессов механизированы; ускорено развиваются наука и техника, средства коммуникации; растёт урбанизация. В экономике преобладает государственная собственность на средства производства, директивно определяются объёмы и ассортимент производимой продукции, а также цены на товары и услуги. Всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть. Государство установило всеобщий контроль над всеми сферами общественной жизни и частной жизнью граждан; права и свободы человека и гражданина провозглашаются, но не соблюдаются.
В государстве принята официальная идеология, другие идеологии запрещены.

К какому типу относится общество государства Z?
К какому типу относится экономика государства Z?
Какой политический режим установился в государстве Z?
Есть ли в условии задачи информация, позволяющая сделать вывод о форме государственного территориального устройства государства Z? (Объясните свой ответ.)

Назовите любые три социальных института (кроме семьи), осуществляющих функцию социализации индивидов, и проиллюстрируйте примерами социализирующее воздействие каждого из них.
(Сначала назовите социальный институт, затем приведите соответствующий пример.)
(Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)