Определительные местоимения

Понятие и общая характеристика

Определительные местоимения - разряд местоимений, которые указывают на признак предмета, ограничивают или уточняют объём предметов и выступают в роли определения по отношению к существительному.

Определительные местоимения отвечают на вопросы какой? чей? сколько? чей? и часто выполняют роль определения в словосочетании. В школьной программе к ним обычно относят такие слова, как весь, весь, каждый, любой, сам, самый, иной, другой, один и т. п.

Главная особенность этих местоимений — способность согласовываться с определяемым существительным в роде, числе и падеже и заменять собой прилагательное в словосочетании: они описывают предметы, выделяют их по свойствам или количеству.

Основные члены группы (список и значения)

Весь - местоимение, обозначающее целостность, полный охват предметов (весь класс, вся правда).

Каждый - местоимение, указывающее на регулярность или повторяемость по отношению к каждому элементу множества (каждый день, каждый ученик).

Сам - местоимение, подчёркивающее лицо или предмет как самостоятельный или как выполняющий действие лично; употребляется в значении «лично, самостоятельно» и в значении усиления (он сам сделал).

Кроме перечисленных слов в разряд определительных местоимений включают и такие слова, как любой, иной, другой, самый, один. У каждого из них своя семантика: «любой» выражает произвольность, «иной/другой» — отличие, «самый» — максимум, высшую степень.

Синтаксическая роль и функции в предложении

Определительные местоимения чаще всего выступают в роли определения (атрибута) при существительном: они стоят перед существительным и согласуются с ним по грамматическим категориям. Примерно та же роль, которую выполняют прилагательные, но с семантикой объёма, выделения или усиления.

Определение - синтаксическая функция слова или словосочетания, выполняющая роль характеристики предмета и обычно согласующаяся с существительным.

Иногда определительные местоимения могут выступать и в роли подлежащего или дополнения, если они употреблены самостоятельно: «Каждый пришёл вовремя» — здесь «каждый» является подлежащим. В таких случаях слово сохраняет свою определительную семантику, но перестаёт быть сопутствующим определением и становится самостоятельным членом предложения.

Согласование и склонение

Определительные местоимения изменяются по родам, числам и падежам и согласуются с существительным, к которому относятся: «весь класс» — «вся группа», «все ученики»; «каждого ученика» — винительный падеж, если требуется. Склонение происходит по общим правилам для каждой формы, и важно учитывать сочетание с количественными и числовыми словами.

У некоторых местоимений есть особенности: например, «сам» в сочетании с притяжательными формами может выступать как усиление — «мой сам» (устаревшее) или более часто «я сам», где «сам» не согласуется с существительным, а относится к личному местоимению и не склоняется как определительное при существительном.

Местоимения «один», «другой» склоняются и согласуются: «один мальчик», «другой ответ». При числительном «один» иногда возможны опорные конструкции — «один из них», где «из» требует родительного падежа.

Пунктуация и правила употребления

Определительные местоимения обычно не выделяются запятыми, так как являются частью определения: «каждый ученик сдал тест», «весь город вышел на площадь». Запятые появляются только при обособлении конструкций, когда местоимение входит в структуру, требующую пояснения или вставной конструкции.

Особое внимание нужно уделять сочетаниям с относительными местоимениями (например, «который»), где возможны сложные конструкции: «Весь класс, который пришёл вовремя, получил похвалу» — запятые выделяют придаточное предложение; здесь определение «весь класс» остаётся частью главного предложения.

Семантические оттенки и стилистика

Определительные местоимения придают высказыванию точность или, наоборот, обобщённость. «Каждый» даёт идею индивидуальности внутри множества, «весь» — целостности, «любой» — произвольности, «сам» — подчёркивания личности или самостоятельности действия.

В художественном и разговорном стиле они используются для усиления, акцентирования и создания определённого тона речи. Например, повтор слова «сам» усиливает эмоциональную окраску: «Он сам всё исправил» — подчёркивает исключительную личную инициативу.

Частые ошибки и как их избежать

Типичные ошибки связаны с несогласованием местоимения и существительного по роду, числу или падежу: «вся дети» — неверно, правильно «все дети». Также часто неправильно обособляют или не обособляют конструкции с определительными местоимениями.

Другой источник ошибок — смешение определительных и указательных или относительных местоимений. Например, «тот» — указательное, «который» — относительное; важно различать их семантику и синтаксическую роль.

Упражнения и примеры

Иллюстрации и наглядные схемы

Для лучшего запоминания можно использовать схемы согласования местоимения с существительным и таблицы склонения ключевых определительных местоимений ({IMAGE_0}).

Ещё одно наглядное пособие — таблица семантических оттенков (весь, каждый, любой, другой, сам) с примерами употребления в речи, чтобы видеть различия на практике ({IMAGE_1}).