Все задачи ОГЭ

Listen to the audio recording and choose the correct answer.

Complete the sentence with the grammatically and lexically appropriate form of the word PUNISH: But __________________ is not a good solution! Any art activity develops children’s brains and stimulates their ability in science.

You are preparing a thematic radio programme with statements by five different people, labelled A, B, C, D and E. Match each statement with the heading that best describes its content. You will hear the recording twice.

You are preparing a themed radio programme with statements by five different people. Match each statement with the rubric that best corresponds to its content. You will hear the recording twice. The audio material is provided in a separate block.

You are preparing a thematic radio programme with statements by five different people. Listen to the recording twice and match each speaker’s statement with the heading that best reflects its content. The recording is provided in the attached general material.

Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. Подберите к каждому высказыванию соответствующую его содержанию рубрику. Запись прозвучит дважды.

Прочитайте общий текст и преобразуйте слово INTEREST так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения.

Вы готовите тематическую радиопередачу с высказываниями пяти разных людей, обозначенных буквами A, B, C, D, E. Подберите к каждому высказыванию соответствующую его содержанию рубрику. Используйте каждую рубрику только один раз. В списке есть одна лишняя рубрика. Вы услышите запись дважды. Общий аудиоматериал…

Вы услышите пять коротких высказываний, обозначенных буквами A, B, C, D, E. Подберите к каждому высказыванию соответствующую его содержанию рубрику. Используйте каждую рубрику только один раз; одна рубрика является лишней. Запись прозвучит дважды. Материал для аудирования приведён отдельным блоком.

Вы готовите тематическую радиопередачу с высказываниями пяти разных людей, обозначенных буквами A, B, C, D и E. Подберите к каждому высказыванию рубрику, соответствующую его содержанию. Запись прозвучит дважды. Общий аудиоматериал приведён отдельным блоком.

Вы готовите тематическую радиопередачу с высказываниями пяти разных людей, обозначенных буквами A, B, C, D, E. Подберите к каждому высказыванию рубрику, соответствующую его содержанию. Запись вы услышите дважды. Общий аудиоматериал предоставлен отдельно.

Вы готовите тематическую радиопередачу с высказываниями пяти разных людей, обозначенных буквами A, B, C, D, E. Подберите к каждому высказыванию соответствующую его содержанию рубрику. Вы услышите запись дважды.

You are preparing a themed radio programme with statements by five different people, labelled A, B, C, D and E. Match each statement with the category that best reflects its content. The recording is played twice. The general audio material is provided in a separate block.

The exhibition was very __________________ — it drew over six million visitors. Use the word SUCCESS to form a grammatically and lexically appropriate word.

Next month I’m going to take part in a regional cycling __________________ and I hope to win it. Transform the word COMPETE so that it grammatically and lexically fits the sentence.

Вы готовите тематическую радиопередачу с высказываниями пяти разных людей, обозначенных буквами A, B, C, D, E. Подберите к каждому высказыванию рубрику, соответствующую его содержанию. Используйте каждую рубрику только один раз; одна рубрика останется лишней. Запись можно прослушать дважды. Используйте общий…

Вы готовите тематическую радиопередачу с высказываниями пяти разных людей, обозначенных буквами A, B, C, D, E. Подберите к каждому высказыванию соответствующую его содержанию рубрику. Используйте каждую рубрику только один раз. В списке есть одна лишняя рубрика. Вы услышите запись дважды. Общий аудиоматериал приведён…

You are preparing a thematic radio programme with statements by five different people. Match each speaker's statement with the heading that best reflects its content. The recording is played twice.

You are preparing a thematic radio programme featuring statements by five different people labelled A, B, C, D and E. Match each statement with the heading that best describes its content. You will hear the recording twice.

You are preparing a thematic radio programme with statements by five different people labelled A, B, C and D. Match each statement with the heading that best reflects its content. You will hear the recording twice. The recording is provided in the general material block.