Выйти
ОГЭ · Испанский языкВариант от 25 сентября
Распечатать
Отвечено
0 / 30
2:00:00
— Вариант дня · 25 сентября 2026 —

Испанский язык · ОГЭ

Собран по спецификации ОГЭ 2027 года из задач открытого банка ФИПИ. На 1 номер задач в банке пока нет — эти слоты пустые и балл за них не считается. Проверяются задания с коротким ответом; развёрнутые сверьте с разбором после сдачи.

Аудирование (задания 8, 10–11) в пробнике пропущено: записи к ним в банке ФИПИ нет, а без записи эти задания не решить. 3 балла за них в максимум не входят.
34
задания
2:00
на всё
64
макс. первичный
5
макс. отметка без них
I

Часть 1 · краткий ответ

задания 1–34
30 заданий · 39 баллов
1
Oferta de la escuelaАудирование · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Документ к заданиюИнструкция к заданиям по аудированию (испанский язык)

Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D.

В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

Escuche el material de audio y determine qué ofrece la Escuela de Idiomas de Mérida.

Аудиозапись задания 125:20

Запись — из открытого банка заданий ФИПИ (fipi.ru), не наша. Публикуем как есть, бесплатно и без рекламы.

Ответ

Выберите один вариант.

2
Motivo de la ausencia de InésАудирование · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Документ к заданиюИнструкция к заданиям 1–4 по испанскому языку

Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами
А
,
B
,
C
,
D
.
В заданиях
1
–
4
запишите в поле ответа цифру
1
,
2
или
3
, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

Escuche el texto sobre Inés y elija la opción correcta: ¿por qué no vendrá a trabajar?

Аудиозапись к заданию24:45

Запись — из открытого банка заданий ФИПИ (fipi.ru), не наша. Публикуем как есть, бесплатно и без рекламы.

Ответ

Выберите один вариант.

3
Reproche de Lucía a JorgeАудирование · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 1

Lucía le reprocha a Jorge por una acción, упомянутую в прослушанном тексте.

Аудиозапись задания 125:20

Запись — из открытого банка заданий ФИПИ (fipi.ru), не наша. Публикуем как есть, бесплатно и без рекламы.

Ответ

Выберите один вариант.

4
Preferencias de Juan y SaraАудирование · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 1

Escuche el material de audio y determine qué se dice sobre las preferencias de Juan y Sara.

Аудиозапись задания 125:20

Запись — из открытого банка заданий ФИПИ (fipi.ru), не наша. Публикуем как есть, бесплатно и без рекламы.

Ответ

Выберите один вариант.

5
Oferta de la libreríaАудирование · 5 баллов
БазоваяВыбор варианта
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 2

¿Qué ofrece la librería hoy a sus compradores?

Аудиозапись к заданию24:45

Запись — из открытого банка заданий ФИПИ (fipi.ru), не наша. Публикуем как есть, бесплатно и без рекламы.

Ответ

Выберите один вариант.

6
Рубрики радиопередачиАудирование · 1 балл
ПовышеннаяСоответствие
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 1

Вы готовите тематическую радиопередачу с высказываниями пяти разных людей, обозначенных буквами А, B, C, D, E. Подберите к каждому высказыванию соответствующую его содержанию рубрику. Вы услышите запись дважды.

Аудиозапись задания 125:20

Запись — из открытого банка заданий ФИПИ (fipi.ru), не наша. Публикуем как есть, бесплатно и без рекламы.

Общий аудиоматериал воспроизводится отдельным блоком.

Ответ

Каждой позиции левого столбца подберите номер из правого.

Говорящий
Рубрика
АГоворящий А
BГоворящий B
CГоворящий C
DГоворящий D
EГоворящий E
1Resolviendo delitos
2Amplios intereses
3Compañeros de juego
4Reflejo de la realidad
5Mundos imaginarios
6Género misterioso
7
Anuncio del curso de fotografíaАудирование · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Документ к заданиюИнструкция к заданию по испанскому языку

Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D.

В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

Escuche el anuncio de la escuela y determine para quién es el curso.

Аудиозапись задания 124:07

Запись — из открытого банка заданий ФИПИ (fipi.ru), не наша. Публикуем как есть, бесплатно и без рекламы.

Ответ

Выберите один вариант.

8
Аудирование — пропущено1 балл · записи в банке ФИПИ нет, в балл не входит
9
Anuncio del salón de bellezaАудирование · 1 балл
БазоваяВыбор варианта
Документ к заданиюИнструкция к заданиям по аудированию на испанском языке

Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D.

В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

Escuche el audio y determine qué anuncia el salón de belleza en su publicidad.

Audio para la tarea 124:20

Запись — из открытого банка заданий ФИПИ (fipi.ru), не наша. Публикуем как есть, бесплатно и без рекламы.

Ответ

Выберите один вариант.

10–11
Аудирование — пропущено2 балла · записи в банке ФИПИ нет, в балл не входит
12
El turismo a través del tiempoЧтение · 6 баллов
ПовышеннаяСоответствие

Вы проводите информационный поиск в ходе выполнения проектной работы. Определите, в каком из текстов A–F содержатся ответы на интересующие Вас вопросы 1–7. Один из вопросов останется без ответа.

Ответ

Каждой позиции левого столбца подберите номер из правого.

Texto
Pregunta
ASegún la Organización Mundial del Turismo, el término «turismo» comprende las actividades que realizan las personas durante sus viajes a lugares distintos al de su entorno habitual, por un período inferior a un año y mayor a un día, con fines de ocio, por negocios o por otros motivos, aunque algunos estudiosos sostienen que los viajes realizados para trasladarse al lugar de trabajo o viajes con motivos lucrativos no pueden considerarse turismo.
BEl turismo nace en el siglo XIX como consecuencia de la Revolución industrial, pero tiene antecedentes históricos claros: en la Grecia clásica los viajes más destacados eran para asistir a los Juegos Olímpicos en la ciudad de Olimpia, donde acudían miles de personas. También existían viajes hacia los oráculos de Delfos y de Dodona. Los romanos frecuentaban aguas termales y realizaban viajes hacia la costa, a sus villas de verano.
CDurante la Edad Media surge un tipo de viaje específico, las peregrinaciones religiosas, que ya existían en la antigüedad, pero el cristianismo y el islam las extendieron a mayor número de creyentes. Son famosas las expediciones a Tierra Santa y las peregrinaciones por el Camino de Santiago. En el mundo islámico el Hajj, o peregrinación a La Meca, es uno de los cinco pilares del islam, obligando a los creyentes a realizarlo una vez en la vida.
DCon el inicio de la Edad Moderna (siglo XV) aparecen los primeros alojamientos con el nombre de «hotel», palabra francesa que designaba los palacios urbanos. Como las grandes personas viajaban acompañadas de sus numerosos criados, era imposible alojar a todos en un mismo palacio, por ello se crearon esas construcciones. Esta fue también la época de las grandes expediciones marítimas de españoles, británicos y portugueses que despertaron el interés por viajar.
EEn el siglo XVI surge la costumbre de mandar a los jóvenes aristócratas ingleses a hacer el «Grand Tour» al finalizar sus estudios, para complementar su formación y adquirir experiencias. Era un viaje de entre 3 y 5 años por varios países europeos, y de ahí proceden las palabras: turismo, turista, etc. El Grand Tour era un viaje motivado por la necesidad de instrucción de esos jóvenes aristócratas que en el futuro gobernarían su país.
FEn los siglos XX y XXI el turismo entra como un punto clave del desarrollo económico en muchos países. Se internacionalizan las grandes empresas hosteleras y los «tour operadores» que buscan nuevas formas de organizar el tiempo libre y aplican diversas técnicas de marketing. También hoy en día se da un turismo segmentado, caracterizado por la búsqueda de experiencias inusuales, los viajes temáticos, los destinos nuevos.
1¿Existe alguna relación entre el turismo y la fe?
2¿Cómo viajaba la nobleza británica?
3¿A qué se refiere el concepto del turismo?
4¿Cómo es el turismo en la actualidad?
5¿Cuáles son los destinos turísticos más populares hoy día?
6¿Cómo surgieron los primeros albergues?
7¿Cuáles son las raíces históricas del turismo?
13
Rastros de los primeros habitantesЧтение · 1 балл
БазоваяВыбор варианта
Статья к заданиюTexto informativo sobre las Cuevas de Altamira

Прочитайте текст и выполните задания.

Прочитайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений 13–19 соответствуют содержанию текста (1 – Verdadero), какие не соответствуют (2 – Falso) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – No se menciona). Запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.

Cuevas de Altamira

España no solo es rica en cultura y tradición, sino también en la historia humana: restos de los primeros habitantes humanos se encuentran en varias regiones del país donde se han descubierto yacimientos prehistóricos. Las cuevas de Altamira y Atapuerca son ejemplos excepcionales de la historia de la humanidad y ofrecen valiosos datos científicos acerca del patrimonio humano.

Ubicada a 30 km al noroeste de Santander, cerca de la encantadora localidad de Santillana del Mar, en Cantabria, está la Cueva de Altamira, famosa por sus pinturas rupestres que representan la fauna salvaje y siluetas de manos humanas de la época del Paleolítico Superior. La cueva se compone de diversas cámaras y pasajes cubiertos de pinturas. Las pinturas fueron creadas usando materiales como carbón, ocre o hematita.

La parte más famosa de la cueva de Altamira es un techo policromado con una manada de bisontes, caballos, un gran ciervo y un jabalí. Un método de datación utilizado por los científicos permitió estimar que las pinturas de Altamira son de hace entre 25 mil y 35 mil años, y probablemente se fueron pintando durante miles de años.

Hace aproximadamente 13 mil años, la entrada de la cueva fue cerrada por un derrumbe de rocas. Este hecho hizo que el contenido de la cueva se conservara hasta su descubrimiento casual en 1879 por el arqueólogo Marcelino de Sautuola, quien supuso que las pinturas de la cueva pertenecían al Paleolítico. Sus declaraciones sobre la cueva de Altamira provocaron una gran polémica y burlas, porque en ese tiempo se creía que el hombre prehistórico no era lo suficientemente inteligente para producir arte.

La calidad artística suprema y el excepcional estado de conservación de las pinturas llevaron a que Sautuola fuese acusado de falsificación. En 1902 se encontraron otras pinturas rupestres prehistóricas en España, lo que obligó a la sociedad científica a reconocer públicamente su error.

En 1977, la cueva de Altamira se cerró al público debido a que las pinturas resultaban dañadas por el dióxido de carbono producido por los visitantes. Se abrieron de nuevo más tarde con un acceso limitado hasta que se completó una réplica de la cueva en el año 2001. Eso permite a los visitantes tener una vista más cómoda de las pinturas e incluye algunas particularidades que no se pueden visitar en la cueva original. Más tarde se han encontrado en el norte de España otras cuevas similares, de menor importancia, que se incluyeron como parte del Sitio del Patrimonio Mundial de Altamira.

Según el texto, determina si la afirmación es verdadera, falsa o no se menciona: En España se han encontrado muchos rastros de los primeros habitantes humanos.

Ответ

Выберите один вариант.

14
La primera batalla de tomatesЧтение · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Статья к заданиюLa Tomatina

Прочитайте текст и выполните задания.

Прочитайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений 13–19 соответствуют содержанию текста (1 – Verdadero), какие не соответствуют (2 – Falso) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – No se menciona). Запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.

La Tomatina

A tan sólo 30 km de la soleada Valencia se encuentra Buñol, la ciudad notoria por su famosa «Tomatina», la mayor batalla de verduras del mundo. El último miércoles de cada agosto la ciudad de Buñol entra en una cruel «batalla» de lanzamiento de tomates. La fiesta se celebra durante una semana en la que tienen lugar varias actividades que culminan con la monstruosa batalla de tomates.

La Tomatina comenzó de una forma divertida: en 1944 un grupo de amigos inició una «guerra de tomates» en la Plaza Mayor de Buñol por razones inciertas. No se sabe si el primer disparo iba dirigido a algún funcionario municipal o a algún desafortunado caminante situado en la línea de fuego. Muy pronto el bullicioso «vandalismo» que arrastraba a la gente a la pelea desembocó en el disfrute de todos allí presentes, y desde aquel momento la fiesta se celebra anualmente cobrando mayor importancia año tras año.

Con el fin de atraer a turistas a la pequeña localidad de Buñol, La Tomatina se ha convertido en una explosiva fiesta que coincide con el festival del santo patrón de la ciudad, San Luis de Bertrán. Durante la semana festiva, Buñol se llena de desfiles, fuegos de artificio, comida y fiestas en la calle.

La noche previa a La Tomatina, las estrechas calles bajo el imponente campanario medieval se llenan de tomates mucho más apetecibles de lo que estarán al día siguiente. Calderos de exquisitas paellas, hervidas durante el concurso de paellas, vino y comida corriendo por toda la ciudad hasta la madrugada son signos imprescindibles de la fiesta. Después de todo, ¿cómo se podría combatir sediento y con el estómago vacío?

El miércoles por la mañana, los propietarios de locales en torno a la Plaza Mayor se empeñan por proteger puertas y ventanas ante la caótica lucha. Grandes camiones llegan a la plaza, desde donde los «provocadores» comienzan a lanzar a la multitud expectante los tomates blandos traídos de todas partes de España. Vestidos con ropa condenada a la basura, más de 30 mil personas toman represalias contra los camioneros, contra ellos mismos o contra cualquier cosa que esté a su alcance, y rápidamente las calles se inundan de semillas, pulpa y jugo de tomate.

La locura lleva a que más de 120 000 kilos de tomates sean lanzados hacia todo el que corra, se agache, se pare o se defienda. Los turistas deben saber que una cámara o una gorra se convierten en puntos prioritarios. Como en todas las buenas batallas, el asalto dura poco más de media hora, luego todo el mundo se reconcilia con sus «enemigos» y los guerreros se dirigen al río para quitarse la suciedad del pelo y del cuerpo.

Lee el texto «La Tomatina» y determina si la afirmación corresponde a su contenido.

Ответ

Выберите один вариант.

17
Protección en La TomatinaЧтение · 1 балл
БазоваяВыбор варианта
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 14

Según el texto sobre La Tomatina, determina si la afirmación sobre la recomendación a los participantes es verdadera, falsa o no se menciona.

Ответ

Выберите один вариант.

19
Нет задачи на этот номер1 балл · слот пустой, в балл не входит
20
Transformación del verbo deberГлагольные формы · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Документ к заданиюИнструкция к заданиям по испанскому языку

Прочитайте текст и выполните задания.

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 20–28, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 20–28.

Complete la oración transformando el verbo DEBER para que concuerde gramaticalmente con el contenido del texto: «Pero cuando llegó al lugar donde ______ estar el colegio, vio que no había nada más que un jardín, fuentes, un parque de juegos y varias pistas deportivas».

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
21
Transformación verbal en imperfectoГлагольные формы · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Документ к заданиюИнструкция к заданиям по испанскому языку

Прочитайте текст и выполните задания.

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 20–28, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 20–28.

En el texto, complete el espacio: «Al mirar hacia abajo, vio que la parte donde __________________ la mantequilla cayó boca arriba. El hombre consideró que estaba en presencia de un milagro.»

Ответ
У этой задачи нет ключа из банка — ответ сохранится, но не проверится.
22
Pronombre posesivo susИмена и местоимения · 1 балл
БазоваяКороткий ответ
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 21

En el texto, transforme la palabra escrita en mayúsculas para que gramaticalmente corresponda al contenido de la oración: «Contento, fue a conversar con ______ amigos acerca de lo ocurrido». La palabra dada es «ÉL».

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
23
Преобразование глагола sorprenderГлагольные формы · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 21

Используя общий материал, преобразуйте слово SORPRENDER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения: Todos se mostraron __________________ porque el pan, cuando cae al suelo, siempre queda con la parte de la mantequilla boca abajo.

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
24
Uso del gerundioГлагольные формы · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 21

En el texto del material, transforme la palabra RECIBIR para que gramaticalmente corresponda al contenido предложения: «Tal vez seas un santo. Estás __________ una señal de Dios», — dijo uno.

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
25
Transformación del verbo ponerseГлагольные формы · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 21

Обратитесь к предложению из общего материала, соответствующему заданию 6. Преобразуйте слово PONERSE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения.

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
26
Forma correcta del verbo irГлагольные формы · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 21

Completa la oración con la forma correcta del verbo indicado. El texto de referencia se muestra en un bloque separado.

Como nadie conseguía dar con la respuesta adecuada, __________________ a buscar a un maestro que vivía en las cercanías.
IR

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
27
Местоимение косвенного дополненияИмена и местоимения · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 21

Обратитесь к общему материалу. Вставьте в пропуск правильную форму местоимения, образованную от слова ÉL: «Cuando __________ contaron la historia, el maestro contestó: “La verdad es que el pan cayó al suelo exactamente como debía caer”».

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
28
Forma no personal del verboГлагольные формы · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 20

Cuando todos los alumnos estaban __________________, una mujer se colocó en la entrada del jardín. «¡Bienvenidos al nuevo colegio! —dijo la mujer—. Soy la nueva directora y os presento las nuevas instalaciones».

Transforme la palabra ESPERAR para que gramaticalmente corresponda al contenido de la oración.

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
29
Formación del adjetivoСловообразование · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Документ к заданиюИнструкция к заданию по испанскому языку

Прочитайте текст и выполните задания.

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 29–34 так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 29–34.

Completa la oración sobre el Palacio Real de Madrid: «Es uno de los diez monumentos más ______ de España». Forma una palabra a partir de IMPORTANCIA.

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
30
Formación de sustantivosСловообразование · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 29

En el texto relacionado con la tarea, transforme la palabra «CONSTRUIR» para que gramatical y léxicamente corresponda al contenido de la oración: «Su ______ comenzó en 1738 y las obras se prolongaron durante diecisiete años.»

Escriba la palabra obtenida.

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
31
Formación de sustantivosСловообразование · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 29

Completa la oración transformando la palabra escrita en mayúsculas para que gramatical y léxicamente corresponda al contenido del texto: «Con una ______ de 135 000 m², el Palacio Real». Palabra de partida: EXTENDER.

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
32
Глагол ir в ImperfectoГлагольные формы · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 20

Преобразуйте глагол IR так, чтобы он грамматически соответствовал содержанию предложения: «Además, no ______ nunca al colegio, porque su madre la educaba en casa».

Ответ
У этой задачи нет ключа из банка — ответ сохранится, но не проверится.
33
Formación de adjetivos musicalesСловообразование · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 29

Lea el texto proporcionado como material y transforme la palabra escrita en mayúsculas para que corresponda gramatical y léxicamente al contenido de la oración. Complete el espacio en blanco.

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
34
Formación del sustantivo pluralСловообразование · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 29

Lee el material y transforma la palabra escrita en mayúsculas para que sea gramatical y léxicamente adecuada al contexto: «Sus espléndidos salones están decorados con pinturas de ______ de la talla de Caravaggio, Velázquez o Francisco de Goya, entre otros». Palabra dada: ARTE.

Ответ
У этой задачи нет ключа из банка — ответ сохранится, но не проверится.
II

Часть 2 · развёрнутый

задания 35
1 задание · 10 баллов
35
Respuesta a un correo personalПисьменная речь · 10 баллов
ПовышеннаяРазвёрнутое решение
Документ к заданиюИнструкция к заданию 35 по испанскому языку

Прочитайте текст и выполните задания.

Для ответа на задание
35
используйте бланк ответов № 2. При выполнении задания
35
особое внимание обратите на то, что Ваши ответы будут оцениваться только по записям, сделанным на бланке ответов № 2. Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом. Обратите внимание также на необходимость соблюдения указанного объёма электронного письма. Письмо недостаточного объёма, а также часть текста электронного письма, превышающая требуемый объём, не оцениваются. Соблюдайте нормы письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.

Укажите номер задания
35
в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2 и напишите текст своего ответного электронного письма зарубежному другу по переписке.

Usted ha recibido un correo electrónico de su amigo hispanohablante Nicolás. Este verano va a viajar por Rusia y quiere pasar unos días en su ciudad. Escríbale una respuesta contestando sus tres preguntas: si puede quedarse en su casa una semana, qué puede visitar en su ciudad y si agosto es una buena época para viajar por Rusia.

Escriba un correo electrónico personal de 100–120 palabras respetando las normas de la comunicación informal.

Ответ

Задание с развёрнутым ответом: решите на бумаге. Автоматически оно не проверяется, после сдачи откроется разбор.

III

Устная часть

задания 36–38
3 задания · 15 баллов
36
Lectura sobre las mariposasЧтение · 2 балла
ПовышеннаяРазвёрнутое решение

Lea en voz alta el siguiente texto en español. Tiene 1,5 minutos para leerlo en silencio y prepararse, y 2 minutos para leerlo en voz alta.

Las mariposas son unos insectos, los cuales, a lo largo de su vida sufren una serie de transformaciones complejas conocidas como metamorfosis. Casi siempre son voladoras y tienen cuatro fases en su vida: primero es un huevo, después una larva, luego una crisálida y finalmente un insecto adulto. Algunas especies tienen hábitos diurnos y otras nocturnos. Las mariposas han llamado la atención de los seres humanos desde la antigüedad. En parte esto se debe a los asombrosos colores y patrones de las alas de las diurnas, y su atracción por las flores. Además, sus larvas, llamadas orugas, proveen de alimento a numerosas especies de seres vivos en la naturaleza.

Ответ

Задание с развёрнутым ответом: решите на бумаге. Автоматически оно не проверяется, после сдачи откроется разбор.

37
Encuesta telefónica en españolУстная речь · 6 баллов
ПовышеннаяРазвёрнутое решение
Документ к заданиюИнструкция к заданию по испанскому языку

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать
не более одного слова
(без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.

Usted debe participar en una encuesta telefónica. Tiene que contestar 6 preguntas. Las respuestas deben ser completas. Recuerde que solo tendrá 40 segundos para contestar cada pregunta.

Audio de la encuesta telefónica5:49

Запись — из открытого банка заданий ФИПИ (fipi.ru), не наша. Публикуем как есть, бесплатно и без рекламы.

Ответ

Задание с развёрнутым ответом: решите на бумаге. Автоматически оно не проверяется, после сдачи откроется разбор.

38
Mi futura profesiónУстная речь · 7 баллов
ПовышеннаяРазвёрнутое решение

Usted debe hablar sobre su futura profesión. Tiene 1,5 minutos para preparar su exposición. Debe hablar de forma continua durante 1,5–2 minutos (10–12 frases).

Ответ

Задание с развёрнутым ответом: решите на бумаге. Автоматически оно не проверяется, после сдачи откроется разбор.

Готовы сдать работу?

После отправки изменить ответы нельзя. Пустые поля считаются пропуском.

0Отвечено
0С флажком
30Пропущено