Все задачи предмета одним списком: слева фильтры по теме, номеру задания, сложности и типу ответа. Ответ и разбор приложены к каждой задаче — Откройте разбор, чтобы проверить ход решения.
Решения с ответамиОпираясь на приведённый материал, дайте развернутый ответ. Что автор называет политикой? Какие два мотива человека, занимающегося политикой, упомянуты в тексте? Кто, по мнению автора, является политиком «по совместительству»?
Прочитайте предложенный текст и дайте развернутый ответ: какое современное понимание культуры представлено в тексте? Какой аспект общественной жизни, по мнению автора, прежде всего выражает культура? Какие два вида культуры называет автор?
Опираясь на приведённый текст, раскройте смысл понятия «культура», приведя любые два авторских суждения. Укажите, каково, по мнению автора, положение человека в системе связей природы и культуры, и определите связь между природой и культурой как двумя системами.
Используя авторский текст, дайте развернутый ответ. Почему, по мнению автора, необходимо разграничивать единую государственную власть? Как автор определяет роль законодательной власти в системе разделения властей? В чём заключается особая роль суда в механизме государства?
Прочитайте приведённый текст и ответьте на вопросы. Какие два уровня экономики государства названы в тексте? Какое определение ВВП приведено в тексте? Какие два показателя общей экономической эффективности упомянуты в тексте?
Опираясь только на материал, дайте развёрнутый ответ на три вопроса: какую власть называют эффективной? Каковы три признака власти? Какие два вида политической власти выделены?
Опираясь на приведённый материал, ответьте на вопросы: какое определение социологии привёл автор? Как автор определяет главную задачу социологии? В чём, по его мнению, состоит жизнь человека?
Опираясь только на приведённый материал, ответьте на три вопроса: какие две характеристики культурного человека названы в тексте; почему в развитой культуре даже не слишком даровитому художнику или учёному удаётся добиться серьёзных результатов; каково значение внутренней культуры в жизни человека?
Используя общий текст, назовите любые три качества, необходимые интервьюеру, и объясните, почему каждое из них необходимо.
Прочитайте представленный материал и ответьте на вопросы: какова цель испытания работников; какой срок испытания предусмотрен законом; как при проведении испытания защищаются права работника? Назовите любые две меры защиты. Ответ обоснуйте с опорой на текст.
Прочитайте текст и выполните задания. Что отражают права человека? На каких двух уровнях правовой системы они зафиксированы? Какая главная проблема защиты прав человека названа в тексте? Ответы на три вопроса даются только с опорой на текст.
Опираясь только на текст материала, ответьте на три вопроса: какая функция денег рассмотрена в тексте? Что называют «реальными ценностями»? В чём состоят преимущество и недостаток их приобретения?
Опираясь на материал, дайте развернутый ответ: какую новую для общества проблему породила, по мнению автора, научно-техническая революция? Используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, укажите одно конкретное проявление этой проблемы в современном мире. В чём опасность этой проблемы для современного…
Опираясь на материал, ответьте на три вопроса: каким пяти основным требованиям должны соответствовать деньги? В чём заключается основное преимущество металлических денег? Каков их основной недостаток?
Опираясь на приведённый текст, ответьте на три вопроса: каким было отношение европейцев к произведениям других культур в прежние времена? В чём проявляется взаимопроникновение культур (укажите любые три проявления)? Что, по мнению специалистов, будет способствовать сохранению тенденции к взаимопроникновению и…
Опираясь только на приведённый текст, ответьте на три вопроса: что включает в себя такая функция СМИ, как наблюдение за миром? Как в политологии называют функцию СМИ, связанную с отбором и комментированием информации? Почему СМИ называют «четвёртой властью»? Приведите любые два объяснения из текста.
Обратитесь к приведённому материалу и ответьте на вопросы автора.
На чём основывается разделение властей? В чём состоит политическое обоснование принципа разделения властей? Как государства с тоталитарным или авторитарным политическим режимом относятся к разделению властей?
Опираясь только на текст, дайте развёрнутый ответ: в каких двух мирах живёт человек? Как внутренний мир человека влияет на внешний? Для чего нужно обращаться к опыту поэтов, писателей, художников, композиторов?
Опираясь на приведённый материал, ответьте на вопросы: как автор характеризует социализацию? От чего, по его мнению, зависят методы социализации? Что автор называет социальными нормами?
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.