Пәннің барлық тапсырмалары бір тізімде: сол жақта тақырып бойынша сүзгілер, номеру задания, қиындығы мен жауап түріне қарай. Әр тапсырмаға жауабы мен талдауы қоса беріледі — олар ашық банктің ресми шарттары бойынша белгіленген.
Жауаптары бар шешімдерОпираясь на приведённый материал о рынке труда и обществоведческие знания, выразите своё отношение к мнению некоторых социологов о том, что человек, потерявший работу, превращается в личность пассивную, а подчас и опасную для общества. Приведите два аргумента (объяснения) в защиту своей позиции.
Используя обществоведческие знания, предположите, с учёными каких других специальностей необходимо объединиться социологам для выполнения главной, по мнению автора, задачи социологии. Назовите любые две специальности учёных и объясните, почему Вы выбрали каждую из них.
Используя текст и обществоведческие знания, объясните, почему продолжительность и качество жизни населения являются более «показательным» критерием экономического развития, чем темпы роста производства и увеличение золотовалютных запасов государства. Приведите два объяснения.
Опираясь на материал, приведите примеры двух видов денег, используемых в современной жизни. В каждом случае кратко поясните, в чём проявляется их условность.
Используя текст, назовите любые три категории работников, для которых не может быть установлено испытание при приёме на работу. В каждом случае кратко поясните, почему закон не допускает проведения испытания.
Согласны ли Вы с идеей о том, что только референдум как форма прямой демократии обеспечивает подлинное народовластие? Используя обществоведческие знания, приведите два аргумента (обоснования) своего мнения.
Объясните мысль автора об огромной ответственности человека за будущее планеты, используя общий текст и обществоведческие знания. Дайте два объяснения, сформулированных как распространённые предложения.
Укажите один источник доходов государственного бюджета, не связанный с налоговыми поступлениями, и поясните, с помощью каких мер государство может повысить его доходность.
Используя общий текст и обществоведческие знания, объясните, в чём опасность ситуации, когда в тоталитарном государстве политические идеи имеют большее значение, чем общечеловеческие ценности. Приведите два объяснения.
В тексте высказывается суждение: «Человек тем более свободен, чем полнее осуществляемый им выбор соответствует его природе». Выразите свое отношение к приведённой точке зрения. Используя обществоведческие знания, приведите два аргумента (объяснения) в защиту своей позиции.
На основе приведённого текста, используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, сформулируйте четыре правила поведения участников конфликта, способствующие скорейшему его разрешению.
Опираясь на приведённый материал и знания обществознания, выразите своё мнение по вопросу о том, определяет ли профессия имущественное положение человека. Приведите два аргумента (объяснения) своего мнения.
В процессе социализации граждан активно участвует государство. Предположите, какие качества оно стремится сформировать у граждан. Укажите любые два качества и объясните свой выбор.
Существует мнение, что некоторые преимущества «живого» общения людей теряются при использовании технических средств. Согласны ли Вы с этим мнением? Приведите два аргумента (объяснения) в защиту своей позиции.
Существует мнение, что человек должен свободно и осознанно делать нравственный выбор, что принуждение в нравственной сфере недопустимо.
Существует мнение, что моральные нормы делают человека полностью несвободным. С опорой на текст и обществоведческие знания приведите два аргумента (объяснения) в опровержение этого мнения.
Используя содержание приведённого текста и обществоведческие знания, приведите один аргумент (объяснение) в поддержку и один — в опровержение мнения о том, что заключение будущими супругами брачного договора заранее обрекает семью на развод.
Опираясь на содержание прочитанного текста, раскройте смысл утверждения: «Свобода ничто без воспитания». Приведите любые два примера «свободы без воспитания».
Согласны ли Вы с тем, что для современного человечества проблема сохранения культурной среды равна по значимости экологическим проблемам? Приведите два аргумента (объяснения) в защиту своего мнения.
Реалистична ли, по Вашему мнению, перспектива превращения населения планеты в единый этнос землян? Своё мнение объясните. В чём состоит опасность реализации этой перспективы?
Нужен другой пән? Каталог пәндер немесе все тапсырма экзамена Тізіммен.