Человек и деятельность — 211 задач

Считается, что самопознание помогает человеку в жизни. Приведите два аргумента (объяснения) в поддержку этого мнения.

Опираясь на приведённый материал, объясните, в чём заключается исходное противоречие положения подростков, назовите любые три ошибки, совершаемые подростками в силу противоречивости их положения в обществе, и раскройте смысл понятия «ролевое бесправие подростков».

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, проиллюстрируйте примерами любые два различия между двумя уровнями самопознания. Сначала приведите пример самопознания, затем укажите действия, осуществляемые на каждом уровне.

Опираясь только на материал, дайте развёрнутый ответ. Что включает в себя понятие «индивид»? Какой смысл вкладывают в понятие «индивидуальность»? В чём заключается сходство, а в чём — различие понятий «личина» и «личность»?

Объясните, зачем каждому человеку нужно изучать себя, выяснять особенности своей психофизической организации. Используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, приведите два объяснения.

Определите, верны ли следующие суждения о личности: А. Личность несёт в себе определённые ценности, качества, которые общество признаёт важными, значимыми. Б. Становление личности проявляется в физиологических изменениях, происходящих в организме человека.

Верны ли следующие суждения о формировании личности? А. Личность формируется во взаимодействии с окружающими людьми. Б. Формирование личности не прекращается на протяжении всей жизни человека.

Верны ли следующие суждения о личности?

Роман преподаёт в университете. Он общительный человек, любящий путешествия. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Роман развивается как

Верны ли следующие суждения о личности? А. Становление личности происходит только в обществе. Б. Личностью называют совокупность биологических качеств человека.

Какое из приведённых суждений характеризует человека как личность?