Шешімі: Тапсырмалар современной школы
В ходе социологического опроса совершеннолетних граждан им задавали вопрос: «Какие задачи должна решать современная школа?» Можно было дать несколько ответов. Результаты опроса представлены в таблице.
| Задача современной школы | Граждане, получившие среднее образование | Граждане, получившие высшее образование |
|---|---|---|
| Давать глубокие знания по предметам | 25 | 60 |
| Формировать навыки использования знаний на практике | 40 | 20 |
| Формировать нравственные ценности | 35 | 20 |
| Учить ориентироваться в современной жизни | 30 | 30 |
Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие.
Шешім по шагам
4 қадамСравниваем показатели по всем четырём вариантам ответа. Совпадает доля граждан, считающих задачей школы обучение ориентированию в современной жизни: в обеих группах этот вариант выбрали 30% опрошенных.
$$30\% = 30\%$$Наиболее существенное различие наблюдается в оценке задачи давать глубокие знания по предметам: среди имеющих высшее образование этот вариант выбрали 60%, а среди имеющих среднее образование — 25%.
Сходство можно объяснить тем, что независимо от уровня образования людям необходимо применять знания и ориентироваться в сложной современной жизни.
Различие можно объяснить различием образовательного и профессионального опыта групп: граждане с высшим образованием чаще связывают успешность школы с глубокими предметными знаниями, поскольку их обучение и работа обычно требуют более высокой квалификации.
Сходство: по 30% представителей обеих групп считают задачей школы обучение ориентированию в современной жизни. Это объясняется тем, что такая способность необходима каждому человеку. Различие: глубокие предметные знания особенно важны для граждан с высшим образованием — 60% против 25%. Различие может быть связано с разным образовательным и профессиональным опытом групп.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Приведение только числового сравнения без содержательного вывода.
Указание различия без данных опроса.
Объяснение сходства и различия без связи с особенностями групп.
Подмена вывода пересказом всех показателей таблицы.