Шешімі: Последствия отказа от образования
Мақала тапсырмағаПсихическое и физиологическое взросление подростков
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
Психическое и физиологическое взросление практически ничего не меняет в социально-экономическом положении подростков. Социальные статусы родителей и подростков по-прежнему несовместимы: родители зарабатывают на жизнь, несут моральную и правовую ответственность за детей, участвуют в общественной и производственной жизни.
А подростки экономически несамостоятельны, они все ещё требуют социальной защиты и не выступают полноправными участниками правоотношений. Их ролевой диапазон крайне ограничен. Они не являются собственниками, распорядителями, производителями, законодателями. Они – лишь потребители. В этом и заключается исходное противоречие. В связи с этим социологи говорят о ролевом бесправии подростков – меньшем объёме прав и обязанностей по сравнению со взрослыми.
Недостаток жизненного опыта и стремление к независимости вынуждает их совершать гораздо больше ошибок, чем это делают взрослые или старики. Но главное не в количестве, а в качестве ошибок, серьёзности их последствий: преступность, употребление наркотиков, алкоголизм, половая распущенность, насилие над личностью.
Иногда подростки бросают школу, и в результате нарушается естественный процесс их вхождения в общественную жизнь. Недополучение знаний сразу же сказывается на экономическом положении, подростки и молодёжь оказываются в худшей ситуации на рынке труда.
Социологи полагают, что многие ошибки подростки совершают из-за стремления казаться взрослыми. Возможно, та же самая причина побуждает некоторых бросать школу. Статус школьника считается «невзрослым». Он не способствует достижению жизненного успеха, а вместе с ним и признанию в группе сверстников.
(Адаптировано по тексту А.И. Кравченко)
Опираясь на материал, выскажите своё отношение к мнению, что многие подростки считают статус школьника «невзрослым». Используя обществоведческие знания, назовите любые два последствия отказа подростков от получения среднего общего или среднего профессионального образования.
Шешімін қадамдап көрсету
3 қадамВыразим позицию: мнение о «невзрослом» статусе школьника можно считать необоснованным, поскольку обучение является важной социальной деятельностью, требующей ответственности, дисциплины и подготовки к самостоятельной жизни.
Укажем первое последствие отказа от образования: человек ограничивает возможности получения профессии и последующего трудоустройства, особенно на квалифицированные рабочие места.
Укажем второе последствие: возрастает риск безработицы и материальной зависимости от других людей, а также снижаются возможные доходы и социальный статус.
Статус школьника нельзя считать «невзрослым», поскольку обучение требует ответственности и готовит человека к самостоятельной жизни. Отказ от среднего общего или среднего профессионального образования ограничивает возможности получения профессии и трудоустройства, а также повышает риск безработицы и материальной зависимости от других людей.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Не выражают собственного отношения к приведённому мнению.
Называют не последствия отказа от образования, а причины его получения.
Приводят два одинаковых последствия, например ограничение трудоустройства и невозможность найти работу.
Не связывают ответ с обществоведческими понятиями: образование, профессия, трудоустройство, безработица.