Шешімі: Примеры метода наблюдения
Мақала тапсырмағаНаблюдение в социологии
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
Под наблюдением в социологии понимается сбор первичных данных, связанных с объектом исследования, осуществляемый исследователем лично путём непосредственного восприятия. Наблюдение проводится различными способами.
Под невключённым наблюдением понимается такой способ наблюдения, когда исследователь не участвует непосредственно в наблюдаемых событиях, изучая их отстранённо, как бы извне. Включённое наблюдение, напротив, предполагает полное или частичное участие наблюдателя в исследуемом процессе. В таких случаях исследователь либо находится в прямом контакте с участниками этого процесса, либо сам входит на правах участника в исследуемую группу.
Прежде всего, социолог, ведущий включённое наблюдение, должен решить, в какой форме войти в социальную группу, которую собирается изучать. Он может выступать в роли «открытого» включённого наблюдателя, откровенно поставив в известность членов группы о том, кто он такой и каковы его цели, а может играть роль «скрытого» включённого наблюдателя, не объявляя никому, кто он на самом деле. У социологов нет однозначного мнения, какая форма наблюдения предпочтительнее.
Сторонники включённого наблюдения считают, что этот метод сводит к минимуму воздействие исследователя на изучаемую среду. С помощью этого метода учёный может быть непосредственным свидетелем жизни людей. Учёный или журналист, практикующий метод включённого наблюдения, должен сознавать, что его действия ограничены соображениями уважения к личности человека, соблюдением элементарных прав человека…
Недостатком метода включённого наблюдения является неизбежное проявление необъективности исследователя, проистекающее из самого факта его личной вовлечённости в жизнь наблюдаемого объекта.
Опираясь на материал, приведите примеры использования метода наблюдения представителями трёх профессий, помимо социологов и журналистов.
Шешім по шагам
4 қадамВыбираем три профессии, представители которых используют непосредственное целенаправленное наблюдение в профессиональной деятельности.
Для педагога примером является наблюдение за поведением и взаимодействием учащихся на уроке или перемене для оценки их учебной активности и отношений в коллективе.
Врач наблюдает за внешними симптомами пациента, его реакциями и изменением состояния в процессе осмотра и лечения.
Криминалист наблюдает и фиксирует обстановку на месте происшествия: расположение предметов, следы и иные обстоятельства, важные для расследования.
Например: педагог наблюдает за поведением учащихся на уроке; врач наблюдает за симптомами и состоянием пациента; криминалист наблюдает и фиксирует обстановку и следы на месте происшествия.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Приведены менее трёх профессий.
Названы социолог или журналист, хотя они исключены в условии.
Указаны профессии без описания конкретной ситуации наблюдения.
Приведены Мысалдар опроса или эксперимента вместо метода наблюдения.