Сравнение позиций групп обучающихся
Центр дополнительного образования провёл опрос среди своих групп обучающихся. Им задавали вопрос: «Что из перечисленного, по вашему мнению, прежде всего характеризует дистанционную форму обучения?» (можно было привести несколько характеристик). Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в таблице. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие.
| Характеристика | Работающие граждане | Пенсионеры |
|---|---|---|
| Качество обучения | 50 | 40 |
| Экономия личного времени | 45 | 15 |
| Сложность в работе с компьютером | 30 | 70 |
| Большая самоорганизация | 80 | 80 |
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Центр дополнительного образования провёл опрос среди своих групп обучающихся. Им задавали вопрос: «Что из перечисленного, по вашему мнению, прежде всего характеризует дистанционную форму обучения?» (можно было привести несколько характеристик). Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.
Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания. | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Сравните значения показателей у работающих граждан и пенсионеров: какие характеристики получили одинаковую или близкую оценку, а какие — наиболее различаются?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
У обеих групп одинаково высоко отмечена необходимость большой самоорганизации. Наиболее заметное различие связано со сложностью работы с компьютером и экономией личного времени.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Сходство можно объяснить тем, что представители обеих групп понимают необходимость самостоятельно организовывать обучение при дистанционном формате. Различие может быть связано с разным опытом работы с цифровыми технологиями и различной занятостью групп.