Шешімі: План текста о самопознании
Мақала тапсырмағаГ. Кислица, Т. Николаева. Самопознание
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
Самопознание – сложный, многоступенчатый процесс. Психологи нередко выделяют в нём два деңгейі.
На первом уровне самопознание осуществляется через соотнесение с другими людьми. Включая себя в сравнительный контекст с окружающими, человек преимущественно опирается на внешние проявления. Основной метод такого самопознания – самонаблюдение. На этом уровне человека обычно занимают вопросы: какой я? чем отличаюсь от других? что знаю о себе? как меня воспринимают другие?
При самонаблюдении вектор внимания направлен на самого себя. Что же можно наблюдать в себе? Многое: как меняются чувства, желания, ощущения, настроения, увлечения и пристрастия, ценности, представления о жизни, как проявляется темперамент и характер в разных ситуациях, как развиваются способности и т.п. При самонаблюдении человек словно делает опись элементов, составляющих его внутренний мир.
Познакомившись с разными сторонами своего внутреннего мира, человек рано или поздно переходит на второй уровень самопознания – углублённое самоисследование. Теперь становятся важны вопросы, развёртывающиеся в плоскости «Я и Я», а не в плоскости «Я и другой человек». Человек словно рассматривает себя под разными углами, измеряет, сравнивает, пытается докопаться до смысла происходящего в глубине души, дойти до первопричин. Он действительно исследует себя подобно учёному, изучающему какое-то явление природы. В процессе этой работы души человек обозревает весь свой внутренний мир и свою жизнь. Углубляясь в собственные чувства, мысли, состояния, он постепенно осознаёт и интегрирует в одно целое всё, что видит в себе. Осознание никогда не оставляет нас прежними.
Прочитайте предложенный текст и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Шешімін қадамдап көрсету
5 қадамОпределяем основную тему текста: автор раскрывает содержание и уровни процесса самопознания.
Выделяем первый смысловой фрагмент, посвящённый общему определению самопознания и его многоступенчатому характеру.
Следующий фрагмент раскрывает первый уровень самопознания: человек сравнивает себя с другими и использует самонаблюдение.
Отдельно обозначаем содержание самонаблюдения: изучение чувств, желаний, ценностей, темперамента, характера и способностей.
Завершающий смысловой фрагмент связан с переходом к углублённому самоисследованию, когда внимание человека направлено на изучение собственного внутреннего мира.
1. Самопознание как сложный многоступенчатый процесс. 2. Первый уровень самопознания: сравнение себя с другими. 3. Самонаблюдение как способ изучения внутреннего мира. 4. Второй уровень самопознания: углублённое самоисследование.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказ текста вместо кратких заголовков смысловых фрагментов.
Указание только бір деңгейі самопознания.
Слишком общие пункты, не отражающие содержание текста.
Отсутствие нумерации или логической последовательности пунктов.