Социальный статус учащейся молодёжи
Центр гуманитарных исследований провёл опрос среди различных групп учащейся молодёжи. Им задавали вопрос: «Какие действия в большей степени могут повлиять на повышение вашего социального статуса в будущем?» (можно было дать не более двух ответов). Результаты опроса представлены в таблице. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие.
| Действие | Учащиеся 11-х классов | Учащиеся колледжей |
|---|---|---|
| Поступление в вуз | 80 | 80 |
| Трудоустройство | 25 | 5 |
| Начало предпринимательской деятельности | 40 | 90 |
| Вступление в брак | 35 | 5 |
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Центр гуманитарных исследований провёл опрос среди различных групп учащейся молодёжи. Им задавали вопрос: «Какие действия в большей степени могут повлиять на повышение вашего социального статуса в будущем?» (можно было дать не более двух ответов). Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания. | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Сравните наиболее и наименее популярные ответы у обеих групп.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Обе группы одинаково часто называли поступление в вуз. Наиболее заметное различие связано с предпринимательством, трудоустройством и вступлением в брак.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Укажите, что 80% учащихся обеих групп считают поступление в вуз способом повышения социального статуса. Различие можно объяснить разным образовательным и жизненным опытом: учащиеся колледжей чаще ориентированы на самостоятельную профессиональную деятельность, а школьники — на продолжение образования.