141ФИПИ 1935C2№ 21Күрделі Используя материал, посвящённый функциям денег и инфляции, составьте план текста: выделите основные смысловые фрагменты и озаглавьте каждый из них.
- 1
Первый смысловой фрагмент посвящён функциям денег: мере стоимости, средству обращения, средству платежа и средству накопления.
- 2
Второй смысловой фрагмент объясняет возникновение инфляции при превышении количества денег потребностям экономики и перечисляет её основные проявления.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
142ФИПИ 2A77B7№ 21Күрделі Прочитайте предложенный материал и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
Определяем первый смысловой фрагмент: в древности роль денег выполняли необходимые продукты — шкуры, зерно, соль, вино и другие товары.
- 2
Выделяем переход к использованию металлов, прежде всего серебра и золота, как более удобного мерила при обмене.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
143ФИПИ 3C1319№ 21Күрделі Прочитайте представленный материал и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
Выделяем смысловой фрагмент о том, что хранение бумажных денег приводит к риску обесценивания накоплений из-за инфляции.
- 2
Выделяем фрагмент о том, что приобретение относительно стабильной иностранной валюты также не является надёжным способом накопления.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
144ФИПИ 459F0B№ 21Күрделі Прочитайте предложенный текст о деньгах и их экономических функциях. Составьте план текста: выделите основные смысловые фрагменты и озаглавьте каждый из них.
- 1
Определяем вступительный смысловой фрагмент: в повседневной жизни человек использует деньги для покупки товаров, сравнения их стоимости и накоплений.
- 2
Выделяем тезис о значении денег для экономики современного государства: деньги выполняют ряд экономических функций.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
145ФИПИ 62D0EF№ 21Күрделі Прочитайте предложенный материал о государственном бюджете и составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
Первый смысловой фрагмент раскрывает состав государственного бюджета и его значение для перераспределения средств.
- 2
Второй фрагмент посвящён социальным расходам: финансированию культуры, науки, образования, медицины и социальным выплатам.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
146ФИПИ 81666C№ 21Күрделі Прочитайте предложенный материал и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте рассказывается о натуральном обмене, его неудобствах и поиске подходящего предмета для обмена.
- 2
Во втором фрагменте перечисляются основные требования к деньгам: долговечность, делимость, удобство хранения и переноски, сохранение ценности.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
147ФИПИ AA1582№ 21Күрделі Прочитайте предложенный текст о налогах и системах налогообложения. Составьте план текста: выделите основные смысловые фрагменты и озаглавьте каждый из них.
- 1
Первый смысловой фрагмент раскрывает понятие налогов, их значение как основного источника доходов государственного бюджета и обязанность граждан уплачивать налоги.
- 2
Второй смысловой фрагмент перечисляет и объясняет функции налогов: фискальную, распределительную, стимулирующую, воспитательную и контрольно-учётную.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
148ФИПИ 1BD4E1№ 22Күрделі Опираясь только на текст материала, ответьте на три вопроса: какая функция денег рассмотрена в тексте? Что называют «реальными ценностями»? В чём состоят преимущество и недостаток их приобретения?
- 1
В тексте рассматривается использование денег для сохранения и увеличения накоплений, поэтому названа функция денег как средства накопления.
- 2
Реальными ценностями в тексте названы драгоценные металлы в виде монет и слитков, украшения, произведения искусства и антиквариат. Это предметы, обладающие стабильной ценностью и не подверженные инфляции.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
149ФИПИ 227897№ 22Күрделі Опираясь на материал, ответьте на три вопроса: каким пяти основным требованиям должны соответствовать деньги? В чём заключается основное преимущество металлических денег? Каков их основной недостаток?
- 1
В тексте перечислены пять требований к деньгам: они должны быть постоянными, не портиться при хранении и переходе из рук в руки, легко делиться на мелкие части, быть удобными для переноски, а при делении их общая ценность не должна…
- 2
Основное преимущество металлических денег — возможность чеканить монеты любой стоимости, используя разные металлы.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
150ФИПИ 41D23A№ 22Күрделі Опираясь только на приведённый текст, ответьте на три вопроса: какие две категории налогоплательщиков названы в тексте? Как связаны налоги и государственный бюджет? Как проявляется воспитательная…
- 1
В тексте названы две категории налогоплательщиков: физические лица и юридические лица.
- 2
Налоги и сборы связаны с государственным бюджетом как его основной источник доходов. За счёт этих доходов финансируются государственные расходы.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
151ФИПИ 46F040№ 22Күрделі Опираясь только на приведённый текст, ответьте на три вопроса: что первоначально люди использовали в качестве денег, какими двумя полезными свойствами обладали такие деньги и какова роль денег в…
- 1
В тексте указано, что первоначально в качестве денег выступали незаменимые продукты: шкуры, зерно, соль, вино и другие товары.
- 2
Такие товарные деньги обладали двумя полезными свойствами: они удовлетворяли потребности человека и были ценны сами по себе; кроме того, они являлись эквивалентом, за который можно было приобрести другой товар.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
152ФИПИ 94B2E4№ 22Күрделі Опираясь на приведённый материал, ответьте на вопросы: что, по мнению автора, представляет собой денежное обращение? В ходе каких процессов происходит внутреннее обращение денег? Приведите любые два…
- 1
Денежное обращение следует определить как движение денег в процессе обращения товаров, оказания услуг и осуществления различных платежей между участниками экономических отношений.
- 2
Внутреннее обращение денег происходит в рамках экономической деятельности внутри государства. В качестве примеров можно привести покупку товаров и оплату услуг, выплату заработной платы, уплату налогов или получение пенсий. Достаточно…
Ещё 1 қадам — толық шешімде
153ФИПИ EEA6C1№ 22Күрделі Опираясь только на содержание текста, ответьте на три вопроса: какие две формы расчётов указаны в тексте? Что представляет собой пластиковая карта? Как чековая книжка и пластиковая карта связаны с…
- 1
В тексте названы две формы расчётов: наличная, при которой используются бумажные купюры и монеты, и безналичная, при которой деньги не передаются в физической форме.
- 2
Пластиковая карта представлена как средство расчёта владельца банковского счёта за покупки, не требующее передачи наличных денег.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
154ФИПИ F105C4№ 22Күрделі Опираясь только на текст, ответьте на три вопроса: из каких двух частей состоит бюджет, каково назначение государственного бюджета и какие четыре направления траты бюджетных средств указаны в тексте?
- 1
В тексте прямо сказано, что бюджет состоит из доходной и расходной частей.
- 2
Назначение государственного бюджета заключается в перераспределении средств, собираемых с граждан и предприятий, для решения важнейших государственных задач.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
155ФИПИ F5713E№ 22Күрделі Опираясь на приведённый текст, объясните, что такое инфляция, назовите два вида инфляции по характеру инфляционного процесса и укажите любые три источника сокращения дефицита бюджета.
- 1
Инфляция — это ситуация, при которой количество денег в обращении превышает действительную потребность экономики в них. Следствием становится обесценивание бумажных денег и рост цен.
- 2
По характеру инфляционного процесса различают открытую и подавленную инфляцию. При открытой инфляции происходит ничем не сдерживаемый рост цен; при подавленной рост цен сдерживается государством.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
156ФИПИ FB6E07№ 22Күрделі Опираясь только на приведённый текст, ответьте на следующие вопросы: какие две категории налогоплательщиков названы в тексте? Каково значение налогов и сборов в жизни государства? Каковы основные…
- 1
В тексте прямо названы две категории налогоплательщиков: граждане и юридические лица, то есть предприятия.
- 2
Значение налогов и сборов состоит в обеспечении государства финансовыми ресурсами, необходимыми для выполнения его деятельности, содержания непроизводственной сферы и помощи детям, старикам и инвалидам.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
157ФИПИ 044594№ 23Күрделі Опираясь на приведённый текст, назовите виды налогов и раскройте сущность каждого вида на примере конкретных налогов.
- 1
В тексте названы прямые и косвенные налоги.
- 2
Прямые налоги взимаются непосредственно с доходов или имущества конкретного налогоплательщика. Их уплачивает тот, на кого они установлены. Примерами являются налог на доходы физических лиц и налог на имущество.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
158ФИПИ 1733D3№ 23Күрделі Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три примера, иллюстрирующих опасность необдуманных инвестиций. Используйте материал задания.
- 1
Необдуманные инвестиции опасны тем, что инвестор вкладывает деньги без оценки рисков, надёжности финансового инструмента и возможности вернуть средства.
- 2
Пример 1: гражданин вложил все сбережения в финансовую пирамиду, привлечённый обещанием очень высокой доходности. После прекращения выплат организация закрылась, и гражданин потерял большую часть или все вложенные деньги.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
159ФИПИ 71E84B№ 23Күрделі Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три функции денег.
- 1
Первая возможная функция — мера стоимости: с помощью денег выражается стоимость товаров и услуг и устанавливаются цены.
- 2
Вторая возможная функция — средство обращения: деньги выступают посредником при обмене товара на товар, например покупатель передаёт деньги продавцу за хлеб.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
160ФИПИ 9621B1№ 23Күрделі Опираясь на приведённый текст, назовите любые три функции денег и проиллюстрируйте каждую из них примером.
- 1
Выбираем три функции денег, названные в тексте: мера стоимости, средство обращения и средство накопления.
- 2
Иллюстрируем функцию меры стоимости: стоимость товара выражается в денежных единицах, например цена учебника составляет 500 рублей.
Ещё 2 қадам — толық шешімде