РУҚА
FD1A0D

А меня радуют твои крылья

ОГЭ · Орыс тілі: ФИПИ банкі · Ауызша сөйлеу
КүрделіФИПИТолық шешім≈ 20 минут

Прочитайте фрагмент из книги «Спешите, дети, будем учиться летать» нашего современника — выдающегося педагога-гуманиста Шалвы Александровича Амонашвили. Подготовьте на основе прочитанного текста монологическое высказывание на тему «А меня больше радуют твои крылья»: растолкуйте притчу.

Ш. А. Амонашвили

Сидит старик у обочины и смотрит на дорогу. Видит: идёт человек и ведёт за собой ребёнка.

Человек остановился, велел ребёнку подать старику воды и дать кусок хлеба из запасов.

— Что ты тут делаешь, старик? — спросил человек.

— Жду тебя! — ответил старик. — Тебе ведь доверили этого ребёнка на воспитание?

— Верно! — удивился человек.

— Так бери с собой мудрость:

Если захочешь посадить человеку дерево, посади плодовое дерево.

Если захочешь подарить человеку лошадь, дари лучшего скакуна.

Если отважился воспитать человеку ребёнка, верни его крылатым.

— Как я это сделаю, если сам не умею летать?

— А ты попробуй! — сказал старик и закрыл глаза.

Прошли годы.

Старик сидел на том же месте и смотрел в небо. Видит: летит ребёнок, а за ним — его учитель.

Они приблизились к старику, опустились на землю и поклонились.

— Я возвращаю ребёнка крылатым! — сказал учитель и гордо посмотрел на своего питомца.

А старик посмотрел на крылья учителя и произнёс:

— А меня больше радуют твои крылья…

(Ш. А. Амонашвили)

Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
Дайте развернутый ответ.

Прочитайте фрагмент из книги «Спешите, дети, будем учиться летать» нашего современника – выдающегося педагога-гуманиста Шалвы Александровича Амонашвили. Подготовьте на основе прочитанного текста монологическое высказывание (не менее он предложений) на тему «А меня больше радуют твои крылья»: растолкуйте притчу. (На подготовку даётся 10 минут для чтения и 10 минут для создания монолога.) Ваше высказывание не должно занимать более трёх минут.

Ш. А. Амонашвили

Сидит старик у обочины и смотрит на дорогу. Видит: идёт Адам и ведёт за собой ребёнка.

Человек остановился, велел ребёнку подать старику воды и дать кусок хлеба из запасов.

– Что ты тут делаешь, старик? – спросил Адам.

– Жду тебя! – ответил старик. – Тебе ведь доверили этого ребёнка на воспитание?

– Дұрыс! – удивился Адам.

– Так бери с собой мудрость:

Если захочешь посадить человеку дерево, посади плодовое дерево.

Если захочешь подарить человеку лошадь, дари лучшего скакуна.

Если отважился воспитать человеку ребёнка, верни его крылатым.

– Как я это сделаю, если сам не умею летать?

– А ты попробуй! – сказал старик и закрыл глаза.

Прошли годы.

Старик сидел на том же месте и смотрел в небо.

Видит: летит ребёнок, а за ним – его учитель.

Они приблизились к старику, опустились на землю и поклонились.

– Я возвращаю ребёнка крылатым! – сказал учитель и гордо посмотрел на своего питомца.

А старик посмотрел на крылья учителя и произнёс:

– А меня больше радуют твои крылья…

(Ш. А. Амонашвили)



Жауап

Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.

Талдауды ашу
!
3 уровня: от лёгкого толчка до почти готового решения. Следующий открывается, алдыңғысы оқылған кезде, — жауапқа бірден секіріп кетпеу үшін.
1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3

Что в притче символизируют крылья ребёнка и учителя?

2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3

Свяжите образ крыльев со способностями ребёнка, его самостоятельностью и ответственностью учителя за воспитание.

3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3

Объясните: настоящий воспитатель не просто помогает ученику развиваться, но и сам учится, меняется и становится мудрее.

Всё равно не складывается?Полное Шешім с обоснованием каждого шага — на отдельной странице.
Шешімді ашу

Ауызша сөйлеу — ОГЭ, орыс язык: банк фипи

Тапсырма из темы «Ауызша сөйлеу»: в ней 1 138 тапсырма жауабымен және қадамдық талдауымен.

Жауапты осы жерде тексеруге болады, ал егер шықпаса — ашуға болады көмекші кеңес немесе талдау. Тіркелу қажет емес.