Ответ: Анализ миниатюры «Степь»
Название «Степь» связано с центральным образом произведения и с двумя разными взглядами на один и тот же пейзаж. Для первого героя степь — это простор, красота, свобода и сильное чувство восхищения; для второго — мокрое, неуютное и скучное место. Автор использует перечисления, риторические вопросы и восклицания, эпитеты, повторы и олицетворения. Главная мысль состоит в том, что восприятие природы зависит от внутреннего мира, настроения и жизненного опыта человека.
У этого задания официального ключа нет, поэтому ответ получен в разборе и с ключом не сверен. Перед тем как заучивать результат, пройдите выкладки — там видно, откуда взялось каждое число.
Диалог к заданиюЮрий Бондарев, «Степь»
Прочитайте текст и выполните задания.
Юрий Бондарев
Степь
— Степь? Это закаты, рассветы, тишина без конца и края… А полынь! Вы когда-нибудь вдыхали запах полыни? А летние или осенние ночи с миллионами километров звёзд над головой! А на зорьке, ежели ещё по древнему обычаю верхом, когда от трав парным молоком пахнет, когда дорога звенит под копытами вашего дружка-коня, тогда лучшего ничего в мире нет, это уж запредельное чувство! А ветер в лицо, а тюльпаны-красавцы охорашиваются перед восходом: умылись, и росу стряхивают, выпрямляются и кивают, и улыбаются вам и зорьке. Вы, кажется, не верите? А вы поверьте. Я прожил в степи половину жизни.
— А я помню другую степь
— мокрую, неуютную…
— Она такой не бывает, простите…
— Помню ещё: в степи от лунного света стояли сумерки. Мне было скучно.
— Скучно? Простите. Я, видимо, не понял
— о чём вы?
Опираясь на прочитанный текст Юрия Бондарева «Степь», обсудите смысл названия миниатюры, использованные автором художественные средства и главную мысль произведения.
Дайте связный развёрнутый ответ, подтверждая рассуждения примерами из текста.
Где здесь ошибаются
Пересказывать текст без ответа на вопросы задания.
Называть художественные средства без примеров из текста.
Утверждать, что автор показывает степь только как красивое и радостное место.
Не объяснять роль противопоставления двух взглядов на степь.