Ответ: Главная мысль абзацев
1. Признаки живых организмов передаются от родителей к потомкам. 2. Грегор Мендель установил закономерности наследования признаков в опытах с горохом. 3. Гены в клетках управляют передачей наследственных признаков.
У этого задания официального ключа нет, поэтому ответ получен в разборе и с ключом не сверен. Перед тем как заучивать результат, пройдите выкладки — там видно, откуда взялось каждое число.
Статья к заданиюНаучно-популярный текст о наследственности и генах
Прочитайте текст и выполните задания.
Прочитайте текст.
1. Почему из семян одуванчиков вырастают только одуванчики, а не лютики? Почему у собаки родятся щенята, а у кошки
–
котята, и никогда не бывает наоборот. Как происходит передача признаков от «родителей» к «детям»?
2. Много лет тому назад никому тогда не известный австрийский учёный Грегор Мендель начал свои знаменитые опыты с растениями гороха. Ему удалось установить, что признаки «родителей»
–
форма и окраска цветка и другие особенности
–
передаются «детям» по твёрдым законам наследственности.
3. Основа любого живого организма
–
клетка. Клетки размножаются, поэтому организм растёт. Откуда они получают команду создать такой же организм, как у родителей? Как ребёнку передаются черты родителей? Мендель предположил, что есть в клетках такие мельчайшие никем не видимые частицы, которые управляют передачей наследственных признаков. Он даже дал им название
–
гены.
Опираясь на общий текст материала, сформулируйте главную мысль каждого абзаца и запишите её в виде полного предложения.
Дайте развёрнутый ответ: сформулируйте три главные мысли — по одной для каждого абзаца.
Где здесь ошибаются
Пересказывают весь абзац вместо краткой формулировки главной мысли.
Записывают отдельные слова или словосочетания вместо полных предложений.
Путают вклад Менделя с объяснением роли генов.