Решение: Сжатое изложение о игрушках
Прослушайте текст и напишите сжатое изложение.
(1) Задумывались ли вы над тем, что игрушка — это не просто забава? (2) Игрушка — духовный образ идеальной жизни, идеального мира, источник радости, условие для развития творческих способностей ребёнка. (3) Она закладывает в душу первоначальные понятия добра и зла. (4) Она должна учить добру, мудрости и способности сопереживать другим. (5) Игрушка должна быть доброй.
(6) Однако современные психологи все как один твердят, что растёт поколение, воспитанное на игрушках, которые не только не выполняют этой роли, но и воспитывают в ребёнке жестокость и чёрствость. (7) Черепашки Ниндзя, трансформеры-роботы, Бэтман, Человек-паук — эти игрушки способствуют накоплению агрессивных фантазий ребёнка, часто реализуемых в жизни по отношению к более слабым. (8) Став взрослым, такой ребёнок будет запрограммирован на служение тем, чьим пластмассовым подобиям отдавал он первые в своей жизни моменты игры, с чьей помощью происходило познание мира.
(9) Но что же плохого в монстрах? (10) Это же только игрушки! (11) Оказывается, любое проигранное ребёнком действие способно воспроизводить себя в реальности. (12) Если ребёнок в игре способен вести себя гуманно, милосердно, заботливо, то у него есть некий образец того, как это нужно делать. (13) И наоборот, если ребёнок в игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким, это обязательно проявится когда-нибудь в той или иной ситуации. (14) Игрушка программирует жизнь ребёнка. (15) Покупая игрушку, важно понимать, как она будет воздействовать на ребёнка.
(16) Кстати, добрую игрушку необязательно покупать. (17) Достаточно прогуляться по парку и набрать желудей, палочек, шишек, камушков, проверить мамины запасы кусочков ткани и лент, собрать всякую безделицу и сделать игрушку из всего этого подручного материала.
(По В. Абраменковой)
Решение по шагам
4 шагаВыделяем первую микротему: игрушка является не только развлечением, но и влияет на развитие ребёнка, формируя представления о добре и зле.
Выделяем вторую микротему: агрессивные игрушки могут воспитывать жестокость, поскольку игровые действия способны повторяться в реальной жизни.
Выделяем третью микротему: игрушку, положительно влияющую на ребёнка, можно сделать самостоятельно из природных и подручных материалов.
Сжимаем текст с помощью исключения повторов и примеров, обобщения однородных предметов и объединения близких предложений.
Игрушка — не просто развлечение: она развивает ребёнка и формирует его представления о добре и зле, поэтому должна быть доброй. Агрессивные игрушки способны воспитывать жестокость, так как действия, проигранные ребёнком, могут проявиться в жизни. При этом добрую игрушку необязательно покупать: её можно сделать из природных и подручных материалов.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказывают текст подробно, не сокращая примеры и повторы.
Пропускают одну из трёх основных микротем.
Подменяют изложение личным мнением о современных игрушках.
Нарушают смысл исходного текста при объединении предложений.